Una mirada a los autos del futuro: automatización sobre ruedas
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UTEC
La pandemia por la COVID-19 también retrasó el desarrollo de los vehículos autónomos en el mundo y se proyecta que su lanzamiento al mercado ocurrirá recién en el 2035, según un reporte de PwC 2020. Sin embargo, la industria automotriz ya trabaja en una transición hacia un futuro de la conducción automatizada. En ese camino destacan dos marcas: Google y Tesla Motors.
En competencia
Google. En el 2013 sometió a sus empleados a pruebas experimentales. Ellos debían monitorear el trayecto de los vehículos, pero los resultados revelaron que los conductores humanos se distraían y se quedaban dormidos. Por eso, Google creó una flota de vehículos sin volante ni acelerador ni frenos. Sus autos se encuentran en fase experimental y solo se usan como taxis autónomos en zonas urbanas de tránsito a velocidades bajas.
Tesla. Comercializó su primer vehículo autónomo en octubre del 2015, bajo el nombre de Model S. Aunque su manejo era semiautónomo, destacaba porque la inteligencia artificial podía maniobrar por sí sola en tráfico abierto y en procesos como estacionar el vehículo y salir del garaje. Con el tiempo, la compañía desarrolló su tecnología de autoconducción antes que el resto de la industria.
Otras experiencias
En Silicon Valley y sus alrededores se registran al menos veinte esfuerzos comerciales de autoconducción. Gigantes como Nissan y Ford compiten con compañías de tecnología, como Apple, Baidu y la misma Google. Sin embargo, el desarrollo de estos vehículos dependerá de las necesidades y posibilidades de las personas, además de que aún está por definirse un marco legislativo y políticas de seguro adaptadas a esta nueva realidad.
Accidentes registrados
La automatización vehicular sigue a prueba. En el 2016, el estadounidense Joshua Brown, dueño de un Tesla Model S, murió mientras miraba una película al interior de su vehículo. La tragedia abrió un debate sobre la seguridad de esta tecnología y motivó acciones del Gobierno de Estados Unidos, como ordenar a los fabricantes de automóviles a entregar informes de los accidentes en los que estén implicados sus vehículos autónomos.
Orientación vocacional: consejos para tomar decisiones en tiempos de incertidumbre
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UTEC
La decisión de estudiar una carrera profesional y construir un proyecto de vida es un proceso tan importante que puede generar ansiedad y temor en los adolescentes, sobre todo en el contexto actual de pandemia, donde la demanda de determinadas profesiones cambia con gran rapidez.
¿CÓMO INFLUYE LA ELECCIÓN DE LA VOCACIÓN EN LA VIDA DE LAS PERSONAS? ESTUDIOS LO REVELAN
Para elegir la carrera más adecuada, sigue estos consejos.
Para los estudiantes
1.- Cuando éramos niños, los adultos solían preguntarnos: “¿Qué quieres ser de grande?”. Estas respuestas son aspiraciones iniciales que debes rescatar y aterrizar en tu contexto actual para tomar una mejor decisión.
2.- Sé proactivo en la búsqueda de información sobre las opciones que tienes para estudiar las carreras de tu interés. Luego tendrás que seleccionar aquellas más cercanas a tus ideales.
3.- Si realizas un test vocacional, debes hacerlo con honestidad y sin manipular las respuestas. Puede ser que al final descubras que tu vocación se encuentra en otras áreas.
4.- Aprovecha las charlas y clases modelos que ofrece la universidad para saber cómo será el ambiente académico en el que te desenvolverás durante los próximos años. Así, te sentirás más seguro.
5.- Conversa con los egresados de las carreras que te interesan para conocer el ambiente laboral y las actividades que realizarás a futuro. Tomarás una decisión final con más confianza.
6.- Puedes sentir miedo porque la carrera que te gusta incluye materias en las que no eras bueno en el colegio, pero eso no debe afectar tu decisión final. Todas las personas necesitan salir de su zona de confort para ser mejores.
Para los padres de familia
1.- Ayuda a tus hijos a recordar los ideales de su infancia y oriéntalos para que puedan tomar una mejor decisión. Sin embargo, tampoco debes llegar al extremo de abrumarlos ni decidir por ellos.
2.- Pregúntales a tus hijos cómo se sienten en este proceso, ya que podrían tener miedo a determinados aspectos de la carrera que les interesa. Así, los ayudarás a resolver sus dudas.
¿En qué puedo trabajar si estudio Ciencia de la Computación en UTEC?
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UTEC
Hasta el 2020, al menos el 86 % de las empresas peruanas aún no contaban con las competencias necesarias para emprender una transformación digital en sus sectores, según el Índice de Madurez Digital (DMI, por sus siglas en inglés) de Perú, elaborado por EY.
CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN EN UTEC: MALLA CURRICULAR, DOCENTES, OPORTUNIDADES Y MÁS
Como profesional de la carrera de Ciencias de la Computación, tendrás los conocimientos y las herramientas para liderar estos cambios en las organizaciones.
Durante la carrera:
-Aprenderás a trabajar en equipos de trabajo multidisciplinarios.
- Potenciarás tu razonamiento lógico y numérico.
- Analizarás sistemas y circuitos.
Así, al egresar, tendrás la capacidad de descubrir mejoras y soluciones a todo aquello que incluya un software dentro de su sistema, además de plantear respuestas efectivas a los problemas actuales y futuros de la humanidad.
¿Dónde trabajar?
1.- Tu perfil profesional te permitirá trabajar como desarrollador de soluciones con altos estándares de calidad y con niveles de rendimiento para distintas plataformas, como web, móviles, nube, realidad virtual, entre otras.
2.- Puedes especializarte en el desarrollo de software basado en aprendizaje de máquina (machine learning) o en la verificación y validación del comportamiento esperado de soluciones de software crítico, y automatizar pruebas en distintos escenarios (quality assurance).
3.- Otra rama importante es DevOps, donde te encargarás de desplegar soluciones computaciones en distintas plataformas y asegurar operaciones con altos estándares de calidad.
4.- Dos campos claves son la administración de base de datos, centrada en crear programas para el almacenamiento y recuperación eficiente de información, y la ciberseguridad, enfocada en el desarrollo de soluciones seguras y eficientes que garanticen la integridad y confidencialidad de la información.
Recuerda que los grandes cambios de los últimos años se realizaron a través de una computadora. Con la carrera de Ciencia de la Computación, tus propuestas tendrán un alcance global.
¿Qué hace un profesional en Bioingeniería?
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UTEC
La incidencia del virus, como el SARS-CoV-2, que ha dejado más de 193 000 fallecidos en el Perú, puede reducirse con el aporte de carreras como Bioingeniería.
BIOINGENIERÍA EN UTEC: MALLA CURRICULAR, DOCENTES, OPORTUNIDADES Y MÁS
Los profesionales de esta especialidad se encargan de mejorar la salud de las personas y su calidad de vida a través de la biotecnología o del desarrollo y la gestión de instrumentos y dispositivos médicos para combatir diversas enfermedades, como la COVID-19.
Bioingeniería en UTEC: una carrera versátil
Pese a su importancia en el mundo, la carrera de Bioingeniería aún es relativamente nueva en el Perú. Sus egresados pueden especializarse en dos ramas:
1.- Ingeniería biomédica, que propone soluciones a problemas relacionados con la salud humana.
2.- Biotecnología, que emplea el sistema biológico como una herramienta para solucionar diversos problemas.
Esta carrera potencia tres componentes claves en el perfil del bioingeniero: la biología sintética, la ingeniería de tejidos y el área de microfluídica. Además, fortalece habilidades como el liderazgo, el trabajo en equipo y la organización de tareas.
¿Cuál es su campo laboral?
Su campo laboral es muy extenso y cubre industrias, como farmacéutica, agro, alimentos, acuícola, minera, industrial, ganadera, hospitalaria y de desarrollo de dispositivos médicos. Por eso, el bioingeniero puede laborar en entidades públicas o instituciones dedicadas a la investigación y las áreas de bioinformática.
Como profesional en Bioingeniería, estarás preparado para liderar equipos dedicados a investigar el desarrollo y la compatibilidad de biomateriales, así como para ofrecer consultorías pesqueras y agropecuarias, y asesorar en la elección de equipamientos indispensables en el mundo de la medicina.
Podrás encargarte también de combinar conceptos de la biología y la ingeniería para solucionar problemas del medioambiente y valorizar la biodiversidad del país, en beneficio de los principales sectores productivos.
Alumnos de UTEC Gaming League obtienen tercer lugar en Festival Universitario de eSports CSGO (Fedup)
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UTEC
Felicitamos a los alumnos que integran la división de UTEC eSports de UTEC Gaming League. Ellos obtuvieron el tercer lugar en el evento nacional clasificatorio Festival Universitario de eSports de Counter Strike Global Offensive (CSGO 2021).
Este evento fue organizado por la Federación Deportiva Universitaria del Perú (Fedup) y se desarrolló del 16 al 23 de julio. Los alumnos participantes fueron los siguientes:
1.- Diego Enciso - Computer Science.
2.- Franco Huemura - Ing. Mecánica.
3.- Joaquín Ruiz - Ing. Mecánica.
4.- Gerardo Soria - ing. Mecánica.
5.- Fernando Guillén - Computer Science.
6.- Victor Castrillón - Ing. Mecánica.
Gracias a su esfuerzo, el equipo aseguró un cupo en el torneo internacional de eSports AMD Red League University Challenge 2021, organizado por la compañía Advanced Micro Devices AMD.
Estamos orgullosos y valoramos la dedicación de cada uno de ellos. Comienza una nueva experiencia llena de éxitos.
SHERLOCK tras los pasos del SARS-CoV-2
Escrito por:
UTEC
Autor:
Prof. Alejandra Ratti,
Departamento de Bioingeniería
Llevamos más de año y medio hablando del coronavirus, del COVID y de cómo detectarlo. Si bien existen varias pruebas para detectar la presencia del virus, desde la técnica molecular de PCR hasta las más sencillas de detección serológica, aún hay mucho camino por recorrer, sobre todo para la búsqueda de técnicas eficaces, sencillas y de bajo costo.
Dentro de este espectro de técnicas de detección también están consideradas las “caseras”, aquellas que permiten al usuario realizar el test desde la comodidad de su casa y en muchos casos, sin tener que enviar la muestra para su posterior análisis. Actualmente, investigadores del Instituto Wyss del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) se encuentran desarrollando y probando, junto con hospitales de la zona de Boston, una prueba de diagnóstico basada en CRISPR que permite a los usuarios probarse ellos mismos para el SARS-CoV-2 y múltiples variantes del virus utilizando una muestra de su saliva en casa, sin necesidad de instrumentación adicional.
El dispositivo de diagnóstico, llamado SHERLOCK instrumentado mínimamente (miSHERLOCK), es fácil de usar y proporciona resultados que pueden ser leídos y verificados por una aplicación de teléfono inteligente adjunta en una hora. Distinguió con éxito entre tres variantes diferentes de SARS-CoV-2 en experimentos y se puede reconfigurar rápidamente para detectar variantes adicionales como la Delta. El dispositivo se puede ensamblar usando una impresora 3D y componentes comúnmente disponibles por alrededor de US $15, y la reutilización del hardware reduce el costo de los ensayos individuales a US $6 cada uno.
Los investigadores crearon una reacción SHERLOCK diseñada para cortar el ARN del SARS-CoV-2 en una región específica de un gen llamado nucleoproteína que se conserva en múltiples variantes del virus. Cuando las tijeras moleculares, una enzima llamada Cas12a, se une con éxito al gen de la nucleoproteína y lo corta, también se cortan las sondas de ADN monocatenario, lo que produce una señal fluorescente. También crearon ensayos SHERLOCK adicionales diseñados para apuntar a un panel de mutaciones virales en secuencias de proteínas Spike que representan tres variantes genéticas del SARS-CoV-2: Alfa, Beta y Gamma.
Imagen 1. Pasos para la detección de SARS-CoV-2 y las regiones del genoma analizadas.
Fuente. De Puig et al (2021).
Los investigadores desarrollaron una técnica novedosa para resolver ese problema. Primero, agregaron dos químicos llamados DTT y EGTA a la saliva y calentaron la muestra a 95 ° C durante tres minutos, desactivando las enzimas que producían la señal falsa positiva de la saliva sin tratar y cortaron las partículas virales. Luego incorporaron una membrana porosa que fue diseñada para atrapar ARN en su superficie, que finalmente podría agregarse directamente a la reacción de SHERLOCK para generar un resultado.
Para integrar la preparación de la muestra de saliva y la reacción de SHERLOCK en un diagnóstico, el equipo de científicos diseñó un dispositivo simple que funciona con baterías con dos cámaras: una cámara de preparación de muestras calentada y una cámara de reacción sin calefacción. Un usuario escupe en la cámara de preparación de muestras, enciende la calefacción y espera de tres a seis minutos a que la saliva penetre en el filtro. El usuario quita el filtro y lo transfiere a la columna de la cámara de reacción, luego empuja un émbolo que deposita el filtro en la cámara y perfora un depósito de agua para activar la reacción SHERLOCK. 55 minutos después, el usuario mira a través de la ventana del transiluminador hacia la cámara de reacción y confirma la presencia de una señal fluorescente. También pueden utilizar una aplicación de teléfono inteligente que analiza los píxeles registrados por la cámara del teléfono inteligente para proporcionar un diagnóstico claro positivo o negativo.
Los investigadores probaron su dispositivo de diagnóstico utilizando muestras clínicas de saliva de 27 pacientes COVID-19 y 21 pacientes sanos, y encontraron que miSHERLOCK identificó correctamente a los pacientes COVID-19 positivos el 96% de las veces y a los pacientes sin la enfermedad el 95% de las veces. También probaron su rendimiento contra las variantes Alfa, Beta y Gamma del SARS-CoV-2 al agregar saliva humana sana con ARN viral sintético de longitud completa que contiene mutaciones que representan cada variante, y encontraron que el dispositivo era efectivo en una variedad de ARN viral. Concentraciones.
Funcionamiento del dispositivo desarrollado:
Estudiante de Ingeniería Química presenta resultados de su proyecto preprofesional en el 3rd Sustainable Waste Management Conference
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UTEC
Luis Alberto De la Flor, estudiante de Ingeniería Química de UTEC, presentó los resultados de su proyecto preprofesional en el 3rd Sustainable Waste Management Conference.
Este evento, organizado por AIChE (Instituto Americano de Ingeniería Química) se realizó del 4 al 6 de agosto. El título de su trabajo es "Using CFD Modeling for the Design of a Catalytic Fluidized Bed Reactor Applied for the Pyrolysis of Plastic Wastes in Lima-Perú".
UTEC recibirá becas estudiantiles para el IX Congreso Virtual de Mantenimiento y Lubricación STLE 2021
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UTEC
Nos complace anunciar que UTEC recibirá becas estudiantiles para la participación de nuestros estudiantes de Ingeniería Mecánica en el IX Congreso Virtual de Mantenimiento y Lubricación STLE 2021, que se desarrollará el 2 y 3 de septiembre.
La finalidad de las becas estudiantiles es incentivar el talento universitario en este campo de la ingeniería. Con esta ayuda no existirá ninguna excusa para que la/el alumna/o becaria/o pueda participar con otras/os alumnas/os y académicos de diferentes países, como Panamá, Colombia, Guatemala y Estados Unidos.
Las charlas estarán a cargo de ponentes de talla mundial en el campo de la ingeniería de mantenimiento.
Conoce más aquí
Músculo artificial diseñado para rehabilitación de infantes, tecnología vestible
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UTEC
Mijail es el primer autor del paper titulado “A vacuum-powered artificial muscle designed for infant rehabilitation”, trabajo realizado durante su tesis e ingeniería mecánica.
Este paper fue desarrollado en el marco del programa del MIT International Science and Technology Initiatives (MISTI) y es parte del proyecto “Sistema robótico altamente flexible y de bajo costo para la rehabilitación de infantes de 0 a 6 meses afectados con espina bífida en Perú”. Los infantes con espina bífida durante su crecimiento presentan alteraciones motoras que pueden implicar la pérdida completa o parcial del movimiento en las extremidades inferiores. Con el propósito de reducir la carga del profesional especializado que lleva a cabo los ejercicios de rehabilitación y brindar un mayor acceso a la terapia, se diseñó un músculo artificial neumático para la rehabilitación de los infantes mediante el ejercicio de flexión y extensión de la rodilla.
“Es un paper inicial sobre nuestro primer avance en el desarrollo de un músculo artificial especialmente desarrollado para la rehabilitación de los bebés que padecen espina bífida. A largo plazo, nuestro objetivo es que pueda ser usado por un período de tratamiento de 6 meses, el cual es el tiempo en que los bebés reciben la terapia física”, comenta Mijaíl Mendoza, quien brinda más detalles a continuación:
¿De qué trata este paper?
El paper analiza un músculo artificial de bajo perfil accionado por vacío, en inglés LP-VPAM, el cual se caracteriza por funcionar con magnitudes bajas de presión negativa (<-40 kPa) y ser de bajo perfil (altura de sección transversal de 10 mm). El VPAM fue diseñado considerando el ejercicio de rehabilitación realizado por el profesional especializado. En este caso, la meta del músculo artificial era obtener un rango de movimiento de 54°, el cual fue alcanzado satisfactoriamente. En la Figura 1 se puede observar al músculo artificial en funcionamiento con una carga pequeña (0.2 kg) y en un modelo de pierna que presenta las dimensiones antropométricas de un infante de 6 meses de edad, así como las masas en la extremidad inferior.
¿Qué relevancia tiene para la sociedad?
Para la sociedad, la relevancia del proyecto recae en el primer paso hacia el desarrollo de un sistema robótico altamente flexible para la rehabilitación de los infantes. Es una gran oportunidad para brindar acceso a infantes y sus familias a una terapia física adecuada.
Para ti, ¿Qué significa este proyecto?
Me siento muy alegre y agradecido con todas las personas involucradas en el proyecto, especialmente con el profesor Emir. Para mí, el paper representa un primer paso hacia el siguiente nivel en mi carrera, es un hito único pues es mi primera publicación.
Más sobre este proyecto:
Los autores de esta primera publicación son el Dr. Emir Vela, como investigador principal, el Bachiller Mijaíl Mendoza y el estudiante Diego Lavado del departamento de Ingeniería Mecánica de UTEC; también están la Dra. Ellen Roche, como co-investigadora principal, y su alumno de doctorado Samuel Gollob del Departamento de Ingeniería Mecánica del Massachusetts Institute of Technology – MIT. Además, participó el Dr. Cruz del INSN SB.
Bibliografía:
[1] M. J. Mendoza et al., “A vacuum-powered artificial muscle designed for infant rehabilitation,” Micromachines, vol. 12, no. 8, pp. 1–19, 2021.
Egresado de Ingeniería Química logra el primer puesto en el Concurso de Ponencias del XXVI Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química (COLAEIQ)
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UTEC
Giussepi Mamani, egresado de Ingeniería Química de UTEC, logró el primer puesto en el Concurso de Ponencias del XXVI Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química (COLAEIQ), organizado por la Asociación Latinoamericana de Estudiantes de Ingeniería Química desde Paraguay (modalidad virtual).
INGENIERÍA QUÍMICA EN UTEC: MALLA CURRICULAR, DOCENTES, PERFIL DEL EGRESADO Y MÁS
Nuestro egresado presentó el proyecto “Estudio comparativo de la economía de dos procesos de síntesis directa de DME a partir de emisiones de plantas cementeras”, asesorado por el doctor Francisco Tarazona-Vasquez, director del Departamento de Ingeniería Química de UTEC (Perú).
“Este triunfo resalta la rigurosidad académica e investigadora con la que abarqué mi tesis, un logro muy significativo para mi crecimiento profesional. Personalmente, invito a los estudiantes de Ingeniería Química que terminarán sus tesis u otras investigaciones a presentar sus trabajos. Los estándares que nos exigen los docentes y la carrera son más que suficientes para que brillen y resalten en congresos como el COLAEIQ. Además, podrán adquirir más experiencia, expandir sus perspectivas a otras realidades y aumentar su red de contactos”, comentó Giussepi, con mucho entusiasmo.
¡Felicitaciones!