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Administración y Negocios Digitales Administración y Negocios Sostenibles Business AnalyticsOrgullo peruano: conoce a investigadores y estudiantes de UTEC que buscan construir un Perú mejor
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UTEC
En el mes patrio, es importante recordar a los numerosos científicos e ingenieros peruanos que representan un orgullo para el mundo: Pedro Paulet y Pedro Ruiz Gallo, precursores de la aeronáutica, Santiago Antúnez de Mayolo, quien predijo la existencia de un “elemento neutro” en el átomo ocho años antes de que se demostrara su existencia experimental y fue nominado al Premio Nobel de Física en 1943, o Federico Villarreal, descubridor del método para elevar un polinomio cualquiera a cualquier potencia.
Sin embargo, también es necesario reconocer a los profesionales y futuras promesas de nuestro país. Por ello, te contamos sobre las iniciativas de alto impacto que venimos impulsando en UTEC, para contribuir a solucionar las problemáticas del siglo XXI:
Proyecto RAHU
Los glaciares tienen un rol crucial en la regulación del agua proveniente de los ríos y representan una de las principales reservas de agua dulce. Sin embargo, debido al calentamiento global, se están derritiendo, lo que pone en riesgo la seguridad hídrica de los Andes peruanos.
Ante ello, surge el proyecto RAHU, una investigación científica y técnica que estudia esta problemática en la cuenca del Vilcanota – Urubamba, con el fin de tener información fiable y actualizada sobre las diversas variables ambientales de la dinámica glaciar actual y futura, mediante el uso de tecnología de vanguardia. Estos datos permiten hacer un llamado a la creación de estrategias de adaptación y conservación de ecosistemas, poniendo atención a la necesidad de una gestión eficiente del recurso hídrico.
“Nuestros resultados sugieren que la reducción de la cobertura de glaciares en las próximas décadas es inevitable, pero la velocidad y magnitud de este retroceso dependen, en gran medida, del comportamiento humano (por ejemplo, las emisiones de gases de efecto invernadero). Con base en el escenario de emisiones medias (conocido también como RCP 4.5), esperamos una reducción de la masa glaciar de, aproximadamente, 50% para fines de este siglo. Bajo el escenario de altas emisiones (RCP 8.5), esperamos una reducción de la masa glaciar de, aproximadamente, 85% hacia finales de siglo”, señala Pedro Rau, profesor de Ingeniería Ambiental de UTEC e investigador de CITA-UTEC.
Si no se genera un cambio, habrá un exceso de agua en los meses más húmedos y escasez en los más secos, lo cual podría impactar en el desabastecimiento hídrico, perjudicando actividades económicas como la agricultura y la industria. Por eso, el proyecto —que ha sido financiado por el acuerdo de colaboración científica entre Perú y Reino Unido— resalta la importancia de involucrar a todos los actores y tomadores de decisiones. De esta forma, la Ingeniería Ambiental contribuye a estudiar la naturaleza y proponer soluciones sostenibles para vivir en armonía con el planeta.
“Desde CITA-UTEC, siempre hemos estado interesados en la temática del derretimiento glaciar con un enfoque multidisciplinario. En 2019, tuvimos la oportunidad de ganar dos proyectos en un concurso internacional: RAHU y PEGASUS, a través de dos propuestas entre UTEC y universidades del Reino Unido, como Imperial College London y la Universidad de Leeds”.
Luteach
Con el fin de ayudar a cerrar las brechas de conocimiento entre los escolares que culminan la secundaria e ingresan a la universidad y de reducir la deserción universitaria, que afecta a casi la mitad de estudiantes en la región, tres alumnos de UTEC fundaron Luteach. Esta plataforma de clases online dictadas por universitarios —conocidos como Luteachers— pudo lanzarse al mercado rápidamente gracias a su participación en el programa InCuva, de UTEC Ventures, hace más de dos años.
Es así como Amaru Escalante, quien ahora es egresado de Ingeniería Electrónica, Humberto Bernal, que se encuentra en el 9no ciclo de la misma carrera, y Javier Barreda, quien cursa el 9no ciclo de Ingeniería Ambiental, lograron escalar su propia startup cuando aún se encontraban estudiando en UTEC.
“En Luteach, hemos brindado más de 10 mil horas de tutorías a lo largo de este tiempo, mejorando el rendimiento académico en más 400 estudiantes, de 14 universidades y 5 países distintos. Durante los primeros meses del año, estuvimos en un proceso de aceleración en Suiza, el START Fellowship, donde pudimos crecer mucho como compañía y equipo”, señala Javier.
Actualmente, buscan ser un referente en tutorías STEM en Latinoamérica y expandirse a más mercados. Además, recomiendan que otros estudiantes se arriesguen a formar sus propios negocios y persigan sus sueños.
“El camino de emprender es emocionante, con mucho aprendizaje que va del mismo andar, fallar, acertar y hacer. Le recomendaría a otras personas que lo intenten, para que ellos mismos decidan si es algo que les interesa. Todos debemos, en algún momento, emprender algo, ya sea un negocio, un proyecto personal, un voluntariado, una investigación ambiciosa o lo que consideren que pueda mejorar su comunidad y, por supuesto, los ayude a generar un impacto positivo en el mundo”, señala.
MikuyTec
Desde la cosecha hasta la venta de frutas y verduras, estos productos corren el riesgo de descomponerse, por lo que gran parte son desechados. Ante ello, nació MikuyTec, un proyecto que usa biología sintética para extender la vida útil de estos insumos. Se pretende que el producto tenga un bajo costo, permita dejar de utilizar preservantes que afecten la salud y, a su vez, sea amigable con el medio ambiente.
La iniciativa —que obtuvo el primer lugar en iGEM Design League, la competencia más importante de biología sintética en Latinoamérica, además de tres premios especiales por la ‘Mejor Implementación de Diseño’, ‘Mejor Infografía Científica’ y ‘Héroes Locales’— fue elaborada por un equipo de 15 estudiantes de diversas universidades y es liderada por Nadia Chamana, quien cursa el 5to año Bioingeniería de UTEC.
Gracias a sus excelentes calificaciones y a la beca integral que posee —que cubre sus estudios, alojamiento, transporte, alimentación y los viajes para que vea a su familia, además de brindar una subvención económica—, acaba de culminar su 9no ciclo en el Institut Sup'Biotech de Paris (Francia), donde hizo un intercambio estudiantil. Además, ha sido una de las peruanas seleccionadas como los 100 Leaders of Tomorrow, para participar en el GapSummit 2022, evento organizado por Global Biotech Revolution (GBR), organización sin fines de lucro que busca formar futuros líderes que innoven en el ecosistema biotecnológico.
“UTEC me ha brindado un gran background científico. He tenido una excelente formación, que me ha permitido, entre otras cosas, participar del iGEM Design League y ganar esa competencia, junto al equipo de MikuyTec. Todo eso me ha servido como base para ser una de las 100 líderes del mañana”, señala Nadia.
Ella también considera que, al egresar, quiere establecer MikuyTec como una startup. “Quiero armar mi camino, haciendo lo que me gusta y ayudando a otros. Me interesa solucionar los problemas que me rodean, con herramientas tecnológicas. Se trata de ayudar a los demás, para crear un impacto positivo y trascender en el mundo”.
Ciclo 2022-2: seguimos evolucionando para que vivas la mejor experiencia educativa
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UTEC
Nos entusiasma volvernos a encontrar. En esta nueva etapa, hemos diseñado para ti un modelo de aprendizaje que nos permitirá volver pronto al campus. Todas tus sesiones presenciales se dictarán desde nuestras aulas equipadas, esta vez sin retransmisión vía streaming.
Las clases virtuales continuarán usando la herramienta Conference. Recuerden que seguiremos usando nuestro campus virtual como un ambiente de aprendizaje para mantenernos informados y conectados en todos los cursos de carrera. Así, nos adaptamos a las demandas de la educación de hoy para generar una experiencia de enseñanza y aprendizaje que une lo mejor de nuestros campus presencial y virtual. Los exámenes se realizarán bajo la misma modalidad de dictado del curso, en caso el curso sea presencial y virtual, los exámenes serán presenciales. La modalidad de dictado de cada curso será informada antes de la matrícula.
Estamos seguros de que la vuelta a la presencialidad resultará fascinante y que contribuirá, sin duda, a tu desarrollo profesional. Sigamos avanzando, empecemos un nuevo ciclo juntos.
Requisitos:
- Revisa los horarios disponibles y tu turno de matrícula. La fecha está programada en el calendario académico.
- El curso debe estar disponible y habilitado en tu carga. Luego, debes alcanzar una vacante.
- Podrás matricularte hasta en un máximo de 26 créditos académicos.
- Para realizar la matrícula en línea, solo debes tener activa tu cuenta de UTEC.
- No debes tener pendiente la devolución de libros, materiales de taller ni de laboratorios.
- Si eres un estudiante en riesgo académico, debes asistir a la consejería de matrícula antes de iniciar el proceso. Revisa las fechas en el calendario académico.
- Haber cancelado la matrícula y primera cuota. Para mayor información puedes consultar, aquí. La primera cuota está compuesta por 4 créditos de acuerdo a su escala de pago
Consulta aquí el cronograma y el proceso para matricularte en este ciclo 2022 - 2.
Este 2022, UTEC cumple sus primeros 10 años de ingenio en acción
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UTEC
UTEC cumple sus primeros 10 años de ingenio en acción: 10 años de aprendizajes, desafíos e innovación. Durante estos 10 años hemos apostado por brindar educación de calidad, con un modelo de educación disruptivo que busca evolucionar la educación de nuestro país y dejar huella en el Perú y el mundo entero. Sabemos que nuestras propuestas pueden tener un verdadero y positivo impacto en la sociedad.
AL 2022, UTEC OFRECE 12 CARRERAS DEL FUTURO, ENFOCADAS EN TECNOLOGÍA, INGENIERÍA, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO. CONÓCELAS AQUÍ.
Celebramos desde ahora, con mucho orgullo por todo lo logrado y por todo lo que seguiremos haciendo para marcar la diferencia. Porque somos #IngenioEnAcción.
UTEC cumple sus primeros 10 años de ingenio en acción: 10 años de aprendizajes, desafíos e innovación.
Y nuestros egresados, profesionales que dejan huella en el mundo, nos comparten cada una de sus experiencias.
UTEC y PUCP realizarán el encuentro “Mujeres STEM que inspiran” para visibilizar los aportes de peruanas en disciplinas de ciencia, tecnología e ingeniería
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UTEC
En el Perú, la cantidad de mujeres que deciden estudiar carreras profesionales relacionadas a la ciencia, tecnología e ingeniería está cada vez más en ascenso.
Es por ello que, con el propósito de empoderar e inspirar a más mujeres para que opten por potenciar sus talentos y habilidades en dichas áreas, la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) llevarán a cabo el segundo encuentro virtual interuniversitario “Mujeres STEM que inspiran”.
Este encuentro, que se realizará, los días lunes 1, martes 2 y miércoles 3 de septiembre, busca visibilizar los aportes de mujeres peruanas que son referentes en ámbitos de ciencia, ingeniería y tecnología. Asimismo, Además abordar los desafíos que enfrentan en el campo STEM, desde el momento de la elección de carrera hasta el ejercicio de su profesión.
El evento incluirá en su programa charlas magistrales, a cargo de ponentes nacionales e internacionales, mesas de discusión , y dará a conocer las iniciativas públicas y privadas que promueven la inclusión.
Además, será un espacio que servirá para exponer y reconocer aquellos proyectos de destacadas científicas y profesionales de estas carreras y contará con la presencia de distinguidas docentes e investigadoras que compartirán sus experiencias.
No pierdas la oportunidad de participar inscribiéndote en el siguiente enlace.
Puedes revisar el programa, aquí:
UTEC presenta a su nueva defensora universitaria
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UTEC
Con el objetivo de seguir fortaleciendo el entorno de tolerancia, respeto y colaboración entre toda la comunidad UTEC, anunciamos el nombramiento de la magíster Elena Conterno como defensora universitaria.
En UTEC siempre buscamos velar por los derechos de toda la comunidad. Por ello, con el ánimo de seguir protegiendo los derechos de los alumnos, docentes y colaboradores, la magíster Elena Conterno asumirá el cargo de defensora universitaria, manteniendo su calidad de profesional independiente, para asegurar una labor imparcial.
La oficina de Defensoría Universitaria de UTEC es un pilar para el fortalecimiento de la democracia, la gobernanza y la calidad educativa. Por ello, se encarga de difundir los derechos universitarios, gestionar quejas y/o consultas de la comunidad universitaria, velar por el cumplimiento de los derechos de todos sus miembros y promover espacios de diálogo y mediación entre todos.
Elena Conterno es una profesional intachable, especialista en gestión pública y exministra de la Producción. Estudió Economía en la Universidad del Pacífico y cuenta con un Máster en Administración Pública por la Universidad de Harvard. Es directora de diversas empresas y asociaciones sin fines de lucro. Presidió IPAE ENTRE 2019 Y 2022, la Sociedad Nacional de Pesquería entre 2013 y 2019 Y cade eJECUTIVOS EN 2015. También ha desempeñado diversos cargos ejecutivos y de asesoría en instituciones del sector público y ha sido consultora de USAID, Banco Mundial, BID, PNUD y GIZ. Su perfil profesional se enriquece con experiencias en diversos sectores, lo cual estamos seguros será beneficioso para asumir este importante rol.
Agradecemos a la Ph. D. Alejandra Ratti, quien, hasta la fecha, se desempeñó como defensora universitaria con compromiso y nos deja un legado valioso.
Egresados de éxito: Arturo Arias, primer presidente del AIChE-UTEC, es investigador en Alicorp
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UTEC
Arturo Arias siempre fue un apasionado por la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Sabía que su vocación estaría relacionada con estas disciplinas. Optó por estudiar Ingeniería Química; y, mientras comprendía el funcionamiento de los procesos fisicoquímicos ―y cómo estos pueden llevarse a una escala industrial para solucionar todo tipo de problemáticas― se fue enamorando más de su profesión.
Egresado UTEC: una historia que te inspirará
En 2015, cuando se encontraba en su primer ciclo, oyó hablar del Instituto Americano de Ingenieros Químicos (AIChE, por sus siglas en inglés). Al año siguiente, decidió hacerse miembro. Sin embargo, él quería generar nuevas oportunidades para universitarios, por lo que, en 2018, junto a un grupo de compañeros, decide fundar AIChE-UTEC, siendo el primer presidente de este capítulo estudiantil, que se volvió un referente latinoamericano.
Para 2019, logró conformar el primer equipo peruano ―al lado de Sergio Bugosen, Cristian Medina e Ignacio Ñañez― en participar en el ChemE Jeopardy, competición mundial organizada por AIChE. Es así como obtuvieron la victoria, hecho que incentivaría a otro equipo de UTEC (conformado por Carlos Segura, Luis de La Flor, Arnold Lázaro y Yomali Ferreyra) a ganar el campeonato en el 2020.
“En todo momento, tuvimos una mentalidad ganadora, pero éramos conscientes de que, en ediciones anteriores, a nivel regional, solo habían participado estudiantes colombianos. Ganamos el concurso regional en la conferencia PROCESA 2019, en Medellín. Así, pudimos representar a Latinoamérica en la competición global, en Orlando (Estados Unidos), donde triunfamos frente a universidades de India, quienes habían competido con, aproximadamente, 40 equipos de Asia para clasificar a la fase final”, cuenta Arturo.
En estos años, ha descubierto que las áreas que más le gustan son el diseño, simulación y optimización de procesos químicos, el tratamiento y gestión de agua, y el desarrollo de procesos/tecnologías de baja huella de carbono o carbono-negativas. Actualmente, se encuentra trabajando como investigador en Alicorp, la empresa de bienes de consumo más grande del país, donde aprende cada vez más sobre la industria alimentaria.
¡Admiramos todo lo que estás logrando, Arturo! ¿Cómo crees que te ha servido lo aprendido en UTEC para consolidarte como profesional?
¡Muchas gracias! UTEC propone una experiencia de ingeniería e investigación desde el primer día. Los conocimientos aprendidos en todos los cursos son muy valiosos y absolutamente necesarios. Además, la formación holística fortalece nuestras cualidades personales y profesionales, haciendo que nuestro valor agregado esté en las habilidades de gestión, innovación y emprendimiento, liderazgo, relacionamiento con los demás, etc. Esto ayuda a forjar nuestra personalidad como ingenieros. Pero, sobre todo, el punto clave de UTEC es permitir, apoyar y fomentar que los alumnos sean parte del crecimiento de la universidad, a través de organizaciones estudiantiles.
Si retrocedemos algunos años, ¿qué te motivó a estudiar en UTEC?
Al terminar el colegio, buscaba una universidad de prestigio en Perú y, tras haber tenido la oportunidad de viajar, tenía el anhelo de estudiar en el extranjero. Investigué y encontré un match entre UTEC y yo, ya que tiene excelentes profesores investigadores, bien preparados y con experiencia valiosa, y convenios con muy buenas universidades alrededor del mundo (MIT, Harvard, etc.). Esto la posiciona como una universidad nacional que tiene una calidad educativa internacional.
Ahora que ya eres egresado, ¿qué te hace sentir orgulloso de pertenecer a esta casa de estudios?
Estoy feliz y agradecido de haber sido parte del crecimiento de la universidad, participando proactivamente en cada oportunidad y tomando la iniciativa de desarrollar ideas que fueron las semillas de árboles de los que hoy se cosechan frutos. Es algo que perdura, que los estudiantes actuales continúan y que inspira a otros a crecer y cumplir sus sueños, tanto dentro como fuera de UTEC. Estoy orgulloso de haber estudiado en la que, para mí, es la mejor universidad del Perú y una de las mejores de Latinoamérica y el mundo.
¿Cómo te ves en un futuro a nivel profesional y académico?
Realizando estudios de posgrado (PhD) en el extranjero, para ejercer mi profesión en labores ligadas al aprendizaje, siendo un investigador productivo y de alto impacto, a través de publicaciones científicas. También quisiera que, por medio de los temas de investigación de mi interés, se hagan realidad propuestas e ideas que den solución a los más grandes problemas, de manera que representen una gran contribución para la humanidad.
¿Cuáles crees que son los retos para los ingenieros químicos del mañana?
En la conferencia internacional de AIChE de 2018, se mencionó que “somos parte de una generación de ingenieros químicos que va a enfrentar los problemas más difíciles, y que, para resolverlos, es necesario creer fielmente en nuestras capacidades, porque el futuro de la humanidad depende de ello”. Concuerdo totalmente con esto. La Ingeniería Química es y será una herramienta clave para salvar y mejorar nuestro mundo. Los ingenieros químicos del futuro tendrán que aprender mucho más, no solamente de física, química o economía, sino de biología, bioprocesos, seguridad, medio ambiente e, inclusive, ciencia de datos.
Arturo, ¡muchas gracias por brindarnos este tiempo! ¿Algún mensaje final que quieras decirle a quienes estudian esta carrera?
Todos tenemos la capacidad de lograr aquello que nos proponemos. La clave está en perseverar, ser resilientes y ver dentro de nuestro corazón. La carrera, como la vida, nos pone muchos retos difíciles; pero, del deseo de cumplir nuestros sueños, podemos obtener ese combustible de ánimo que nos motivará a seguir adelante hasta tener éxito.
UTEC lanza nuevo Centro de Idiomas y Cultura
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UTEC
El Centro de Idiomas y Cultura (Idiomas UTEC) es una unidad adscrita a la Oficina de Internacionalización, cuyo objetivo es brindar la enseñanza de idiomas a nuestra comunidad universitaria y al público en general.
“En un mundo globalizado, el conocimiento de idiomas nos brinda diversas oportunidades, desde realizar estudios en el extranjero, acceder a un mayor número de ofertas laborales, así como, a contenido y publicaciones de corte general y académico actualizado. Hoy en día, el conocimiento de idiomas nos permite destacar en diferentes ámbitos, además es el puente de entrada a una nueva cultura”: Patricia Orbegoso, Jefa de Internacionalización.
Dentro de la oferta del Centro de Idiomas y Cultura, contamos actualmente con el programa Conversa Academics, el cual ofrece a la comunidad universitaria y al público en general clases del idioma inglés, en contextos regulares y académicos. Este programa está alineado con los logros por nivel sugeridos por el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas) el cual, permite al participante lograr las competencias de manera progresiva.
Conversa Academics está comprendido en 16 módulos, cada módulo tiene una duración de 5 semanas y media e incluye 54 horas académicas sincrónicas divididas en 27 sesiones de 2 horas académicas cada una, en frecuencia diaria en horarios de lunes a viernes de 7:50 p.m. a 9:30pm y en frecuencia de fin de semanas en 12 sesiones en horarios de sábados 5:00 p.m. a 9:00 p.m. y domingos de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Adicionalmente los participantes cuentan con 30 horas asíncronas de acuerdo con su disponibilidad.
Durante este programa, los participantes tendrán el beneficio de acceder a dos exámenes de certificación internacional sin costo adicional al finalizar el módulo 9 y 16. Asimismo, el programa es brindado en formato íntegramente virtual, por medio de las plataformas Canvas y Webex. Adicionalmente usa como complemento el sistema de gestión de aprendizaje o LMS (Learning Management System) que permite tener mayor horas de contacto (contact hours) para el aprendizaje.
Conversa Academics emplea una metodología innovadora basada en el escucha activa, para que los participantes puedan identificar términos y expresiones que les permita aumentar su aprendizaje en contextos regulares y académicos. En todas las sesiones se trabajan con los libros alojados en la plataforma de aprendizaje y otros materiales electrónicos.
“Con el propósito de avanzar al mismo ritmo de nuestro actual entorno globalizado y competitivo, proponemos Conversa Academics para los participantes universitarios que buscan ampliar el conocimiento del idioma inglés, no sólo con fines comunicativos cotidianos, sino académicos que suman al desarrollo laboral. La estructura Academics comprende niveles que ayudan al participante a medir su progreso en relación al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas a través de certificaciones que forman parte del programa”: Ruth Castillo, Coordinadora del programa Conversa Academics.
Para más información sobre el programa Conversa Academics de idiomas UTEC pueden escribirnos a idiomas@utec.edu.pe
UTEC y empresas aliadas promueven la educación de más mujeres en carreras STEM
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UTEC
Según la UNESCO, a nivel mundial, las mujeres representan el 28% de los titulados en ingeniería y el 40% de los licenciados en carreras de informática y computación. En Perú, las cifras son más alentadoras: el 47.5% de egresados en carreras ingenieriles son mujeres. Sin embargo, aún hay muchas brechas por superar en las áreas de ciencia y tecnología; ya que, de acuerdo con cifras del Concytec, solo hay un 34% de investigadoras a nivel nacional. Además, debido a los prejuicios, ellas suelen tener carreras más cortas y menos remuneradas que sus colegas masculinos.
Para combatir esta brecha de género, el Comité de Diversidad e Inclusión (CDI) de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) viene desarrollando diversas acciones que impulsen la presencia femenina en carreras STEM, fomentando el empoderamiento de las siguientes generaciones de profesionales peruanas. Por eso, gracias al apoyo de tres reconocidas compañías ―Kallpa Generación, Hochschild y Renzo Costa―, ofrecemos tres becas mediante la convocatoria ‘Generación Mujeres en TEC’.
Revisa las bases, aquí, y postula en este formulario.
Renzo Costa y UTEC se unen para financiar los estudios universitarios de más mujeres
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Con casi 50 años en el mercado, Renzo Costa, reconocida marca peruana de moda y accesorios, no ha parado de crecer hasta convertirse en una de las firmas más importantes de Latinoamérica en su rubro. A su vez, ha venido impactando en cientos de familias al promover la inclusión como parte de su cultura. De hecho, un porcentaje de sus colaboradores son jóvenes con sordera. Además, con su programa ‘Manos invencibles’, elaborado en conjunto con el Instituto Nacional Penitenciario del Perú (INPE), enseñó a los internos a elaborar artículos de cuero, con el fin de ayudarlos a reinsertarse en la sociedad.
Actualmente, para seguir extendiendo su espíritu de compromiso con el país, la compañía líder a nivel nacional es uno de los auspiciadores del concurso de becas ‘Generación Mujeres en TEC’, el cual brindará a alumnas de 5to de secundaria que no cuenten con recursos económicos suficientes la oportunidad de estudiar en UTEC. De esta forma, fomenta la inclusión de mujeres en las carreras de ciencia, tecnología e ingeniería.
Revisa las bases, aquí, y postula a la beca a través de este formulario.
UTEC celebró conmovedora ceremonia de graduación luego de tres años
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Luego de tres años, celebramos juntos una nueva ceremonia de graduación. Debido a la COVID-19 y a las medidas de distanciamiento social, el evento para nuestros graduados no se llevó a cabo de manera presencial ni tampoco virtual durante estos años. Esto fue un consenso entre los egresados esperar a que se retomen las actividades presenciales para poder festejar su graduación por todo lo alto.
La ceremonia que tuvo la presencia de familiares de los graduandos, quienes compartieron muchas gestos de alegría por la ocasión especial, también contó con la participación de las autoridades máximas de la universidad: Eduardo Hochschild, fundador y presidente del Consejo Directivo de UTEC (quien se encontraba fuera del Perú firmando un nuevo convenio estudiantil en Israel, nos acompañó de manera virtual); Carlos Heeren, director ejecutivo de UTEC, Javier Bustamante, director general de UTEC y el invitado de honor Fawwaz Habbal, profesor titular de física aplicada y decano ejecutivo de educación e investigación de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de Harvard. También estuvo presente el decano de nuestra Facultad de Ingeniería, José Santivañez, así como los directores de carrera Eunice Villicaña (Ingeniería de la Energía e Ingeniería Mecánica), Ruth Canahuire (Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería Electrónica), Patrick Venail (Ingeniería Ambiental), Julio Valdivia (Bioingeniería), Francisco Tarazona (Ingeniería Química), Jose Larco (Ingeniería Industrial).
Durante su discurso, el director general expresó su orgullo y admiración por los nuevos profesionales. “Tengo ante mí un grupo de mujeres y hombres talentosos que han recibido educación de calidad y han potenciado sus habilidades y aptitudes al máximo y que ya han dejado huella”, destacó.
Al cerrar el evento, que coronó una etapa que sin duda muchos de los participantes atesorarán por la gran muestra de resiliencia que significó, los nuevos profesionales recitaron la promesa de graduación: “Somos los nuevos ingenieros que cambiarán la realidad para trascender. Estamos comprometidos con nuestro país, pero también con el mundo. Queremos generar un verdadero impacto social, con ética, responsabilidad e innovación.”
Estamos seguros que honrarán esa promesa. Felicitaciones, muchachos, ¡a por más metas cumplidas!