4 habilidades críticas para los ingenieros del futuro
Escrito por:
UTEC
Según el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), en el Perú hacen falta más de 13 mil investigadores en ingenierías y ciencias básicas. Además, a partir del 2020, muchos de los puestos de trabajo estarán en campos y tecnologías que no existían hace una década, tales como defensor de tecnología, desarrollador de realidad aumentada o especialista en integración de tecnología humana; entre otras especialidades. En este contexto, el Foro Económico Mundial señala que existen 10 habilidades laborales críticas que serán demandadas en el futuro mercado laboral. Según Carlos Heeren, director ejecutivo de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), cuatro de estas habilidades serán claves entre los ingenieros del futuro, y particularmente relevantes para la economía de alta tecnología.
1.Pensamiento crítico. Según Heeren, los profesionales no deben formarse para ser simples seguidores, sino pensadores críticos. Es por eso que este tipo de profesionales deben aprenden a enfrentar y resolver problemas complejos, y ser capaces de liderar propuestas para encontrar soluciones, así como convencer con liderazgo a las audiencias, asegurando que el pensamiento crítico es la habilidad principal de un ingeniero para tener éxito.
2.Solución de problemas. Es el núcleo de la ingeniería. En ese aspecto, es importante que el profesional sepa encontrar un problema, desglosarlo para comprenderlo y luego aplicar el conocimiento existente para crear un sistema, dispositivo o proceso que lo resuelva. Esto hace que la resolución de problemas sea la destreza más importante que los ingenieros necesitarán para su futura carrera. Por ende, explica el vocero de UTEC, los trabajos de ingeniería del futuro necesitarán personas que puedan identificar problemas y soluciones de diseño para la infraestructura pública, equipos de fabricación y otros sistemas, que seguirán necesitando mantenimiento y reparaciones para evitar fallas.
3. Creatividad. Otra de las aptitudes que se deben potenciar es la capacidad de crear soluciones. Es un hecho que los ingenieros más exitosos son también los más creativos, y si bien es necesario tener un conocimiento sólido de sus habilidades técnicas básicas, es la creatividad lo que les permitirá aplicar todo este conocimiento.
4.Liderar equipos. Para Heeren, los ingenieros del futuro deberán estar preparados para liderar personas. Existe la idea errónea de que, si eres un ingeniero, entonces no eres una “persona de personas”, pero lo cierto es que los profesionales exitosos tienen en común que son capaces de trabajar para, con y a cargo de gente. El trabajo en equipo suele ser el centro de esta habilidad laboral, ya que la mayoría de los proyectos de ingeniería y lugares de trabajo implican la colaboración con otros especialistas. Aquellos que se destacan en la gestión de personas están mejor posicionados para asumir roles de liderazgo y supervisar proyectos o empresas, manteniendo a todos sus colaboradores trabajando juntos como una máquina bien engrasada.
Publicado el 16 de setiembre en el Suplemento Más Educación, El Comercio.
Razones por las que estudiar Ingeniería Ambiental en UTEC es tu mejor opción
Escrito por:
UTEC
En UTEC creemos que el salón de clases no se limita a cuatro paredes y estar donde realmente suceden las cosas, en la cancha, es básico. En Ingeniería Ambiental queremos que conozcas el mundo, que experimentes toda la teoría y la pongas en práctica. Es por eso que, además de los proyectos que puedes realizar a lo largo de tu carrera, contamos con el curso vivencial “Costa, Sierra y Selva” que tendrá como requisito viajar a una localidad del Perú (de las 7 que hemos elegido) para que realices una investigación ahí. Lo mejor es que, si bien la nota será válida solo la primera vez, ¡puedes realizar los viajes que quieras!
CITA
El Centro de Investigación de Tecnología del Agua es un centro multidisciplinario, que relaciona las diferentes ramas ambientales con la tecnología. Además, desarrolla investigación en todas las regiones del Perú y conceptualiza la interconectividad entre las diferentes vertientes: Pacífico, Atlántico y Titicaca, así como los nexos del agua. Durante tus estudios en UTEC tendrás acceso al CITA para aprender más sobre el agua, realizar tus propias investigaciones y hasta trabajar en una pasantía.
Colaboraciones internacionales
Como estudiante de Ingeniería Ambiental participarás en diversos proyectos e investigaciones, muchos de los cuales se desarrollarán en conjunto con importantes entidades educativas nacionales e internacionales, tales como el MIT, FIU y la WCS.
Conferencias
UTEC es un participante activo de diversas conferencias, muchas de ellas relacionadas a la Ingeniería Ambiental. Como alumno, podrás ser parte de ellas y crear una red de networking con importantes personajes del sector. Además, las conferencias son un complemento perfecto para lo visto dentro del aula y te ayudarán a aplicar tu conocimiento a situaciones reales.
Si la Ingeniería Ambiental es lo tuyo y quieres saber más sobre lo que tenemos para ofrecerte en UTEC, visita nuestra web aquí.
Ingeniería de proteínas
Escrito por:
UTEC
En los últimos años se ha vuelto común escuchar hablar a científicos, ingenieros e innovadores en general sobre la Biología Sintética y su gran potencial para cambiar al mundo. Muchas Start-Ups basan sus ideas en su fundamento de ver a los diferentes componentes del ADN, como genes, promotores, terminadores, y otras partes, como piezas desmontables, o bio-ladrillos, que pueden ser combinadas de diferentes formas para lograr que un organismo realice el proceso que se desea, como por ejemplo que brille al detectar un contaminante en un río, o que potencie la degradación de algún material indeseable en alta mar. Sin embargo, poco se viene hablando sobre cómo estos conceptos también se pueden aplicar a las proteínas; usualmente definimos al gen en su totalidad como un bio-ladrillo que es movido completo de un constructo genético a otro, y no vemos a su producto final, la proteína, como otra combinación de piezas que podría ser explotable.
PROTEÍNAS 101 - Estructura y Dominios
Una proteína es una secuencia de aminoácidos, de la misma manera que el ADN es una secuencia de nucleótidos, en ambos casos estas secuencias pueden ser representadas por letras, pero mientras que el ADN utiliza una secuencia de 4 letras, las proteínas son un poco más versátiles, teniendo naturalmente 20 aminoácidos diferentes. Esto le brinda a las proteínas una mayor versatilidad, la cual le brinda propiedades fisicoquímicas muy específicas a las millones de proteínas que existen en la naturaleza.
Estos 20 aminoácidos están compuestos por una región que es igual en todos, y que participa en la formación de enlaces químicos entre aminoácidos, y una región específica de cada uno, esta región es la que caracteriza al aminoácido como polares, apolares, hidrofóbicos o hidrofílicos, alifáticos, aromáticos, o cargados positiva o negativamente. A la unión de estos en secuencia se le conoce como estructura primaria, y es básicamente como estos van saliendo de los ribosomas al ser traducidos a partir de un ARN mensajero.
Pero las proteínas no son simples hebras con aminoácidos uno tras otro, estas están compuestas de cientos a miles de aminoácidos que en base a sus residuos (las partes específicas de cada uno) van a formar estructuras más complejas. Las estructuras más básicas son las que se conocen como estructura secundaria, aquí los aminoácidos toman formas bastante comunes, las más conocidas son las hélices alfa y las hojas beta, estas se dan como consecuencia, primero del orden de los enlaces peptídicos entre aminoácidos, que dependiendo de la forma y tamaño de sus residuos pueden permanecer en una determinada forma ya que se restringe su capacidad de girar alrededor del enlace; y por otro lado,de las interacciones entre los residuos de los aminoácidos que pueden deberse a puentes de hidrógeno, atracciones entre los residuos cargados. Estas estructuras se combinan en diferentes proteínas para dar lugar a la formación de motifs, que pueden tener características muy específicas en las proteínas, como son los famosos dedos de Zinc que participan en la unión de proteínas al ADN.
La estructura terciaria de las proteínas involucra ya a toda la proteína, o monómero de esta, hace referencia al plegamiento que define la forma, o formas, que tiene la proteína madura. Esta estructura es dependiente de interacciones de mayor fuerza entre grupos de aminoácidos, como las interacciones hidrofóbicas que estabilizan las regiones internas, o los puentes disulfuro que permiten una unión muy estable entre dos aminoácidos de cisteína en lugares diferentes de la secuencia de aminoácidos. Además, las proteínas pueden tener una estructura cuaternaria, que se aplica a proteínas que necesitan de varias copias del mismo tipo, o tipos diferentes para funcionar, o para potenciar su funcionamiento.
Habiendo definido las diferentes estructuras de las proteínas podemos pasar a hablar de dominios. Un dominio proteico es una región grande de esta que cumple un rol específico, como unirse específicamente a otra proteína, o parte de alguna membrana biológica; realizar una función catalítica como la fosforilación, que permite activar a muchas proteínas al interior de la célula; o funcionar como un switch que al recibir un estímulo que puede ser la interacción con un metal pesado, una molécula de azúcar, o incluso recibir un rayo de luz de una longitud de onda específica, va a cambiar su forma activando o inactivando a toda la proteína.
Cuando analizamos diferentes proteínas vamos a ver que estas pueden tener varios dominios, y en proteínas con funciones similares vemos que algunos de estos dominios se repiten pues cumplen la misma función, con diferencias que dependen de la localización en la célula o su interacción con diferentes grupos de proteínas. Estos dominios, aunque sean los mismos, no son completamente iguales, presentan diferencias en su secuencia que les permite tener especificidad respecto a con qué moléculas van a interactuar, y es aquí donde es posible aprovecharlos como si fueran bloques intercambiables al igual que los bio-ladrillos.
Si bien la estructura de las proteínas es compleja y una alteración en el gen que las produce puede afectar su función o inutilizarlas completamente, es posible intercambiar porciones de estas con funciones específicas, a.k.a. los dominios. Yo puedo tener un receptor de membrana A que interactúa con un sustrato B a través de su dominio receptor extracelular, e interactúa con una vía de señalización específica a través de sus dominios intracelulares, y un receptor H que puede ser de otro tipo celular o incluso de otra especie, que interactúa con un sustrato J y activa una vía de señalización diferente. Si yo quisiera podría cambiar el dominio receptor de la primera proteína por el dominio receptor de la segunda y tener como resultado a una proteína que reconoce al sustrato J, pero activa la vía de señalización que normalmente activa el sustrato B.
Un caso muy conocido son los anticuerpos quiméricos y los anticuerpos humanizados, que son producidos por ratones, pero tienen regiones de anticuerpos humanos para evitar que estos sean reconocidos como elementos extraños al entrar en contacto con células humanas. En otros casos, como la activación de quorum sensing, podría ser posible cambiar el dominio que reconoce a la molécula autoinductora por otros que reconozca diferentes sustratos, como fragmentos de pared celular de algunos microorganismos patógenos, metales pesados, o moléculas utilizadas como marcadores en algunas enfermedades; generando así métodos diagnósticos de bajo costo y alta especificidad, ya que si bien realizar todo el cambio a nivel molecular de estos receptores tiene un costo elevado, una vez implementado basta con poner a los microorganismos en un medio de cultivo simple para generar billones de estos pequeños detectores en un tiempo tan corto como 24 horas.
CONOCE MÁS SOBRE BIOINGENIERIA EN UTEC 
Y VIVE LA INGENIERIA 
Bioingenieria 
UTEC: Experimentando la ingeniería más allá del aula
Escrito por:
UTEC
¿Sabes por qué UTEC es una universidad diferente? Porque hacemos del mundo nuestro laboratorio. Creemos que nuestras aulas no se limitan a cuatro paredes y queremos que experimentes el mundo real, preparándote para asumir cualquier reto. ¿Quieres saber más de lo que hacemos? Aquí te lo contamos:
Amazonía
Como parte de una investigación sobre el río Amazonas, viajamos con un grupo de alumnos a Nauta, en Iquitos. Allí visitamos diferentes puntos en donde pudimos monitorear el movimiento del agua, la profundidad, los sedimentos, entre otras cosas. Una experiencia que nos permitió aplicar la teoría aprendida en clase y ponerla en práctica en el lugar donde realmente suceden las cosas.
Surf
Para diseñar soluciones debemos conocer a fondo el problema, algo que solo podremos hacer experimentándolo. Por eso, para complementar un estudio de corrientes del mar y entender el comportamiento de las olas, nos fuimos a la playa a hacer surf. Así, pudimos pararnos sobre ellas, sintiendo en carne propia el desplazamiento y la fuerza. Esta experiencia nos demuestra que cuando la ingeniería y la naturaleza se juntan, suceden cosas increíbles y, además, no solo refuerzan nuestros conocimientos si no que nos ayudan a retarnos y desarrollar habilidades blandas como la perseverancia, empatía, entre otras.
¿Quieres saber cómo nos fue? Descúbrelo en este video.
Cross Cultural Collaboration
Este programa académico reunió a un grupo de alumnos de UTEC con estudiantes de Purdue para desarrollar workshops, salidas de campo en Lima y Cusco, con el fin de reconocer espacios públicos y plantear una intervención desde una perspectiva intercultural. Esto les permitió acercarse al proceso de diseño, sumando a sus habilidades para comprender y colaborar con personas de otras culturas, de cara a un objetivo en común. Conoce más de esta experiencia aquí.
Si quieres saber más sobre las experiencias fuera del aula que tenemos en UTEC, visítanos en www.ingenieríaquetransforma.com
Rompiendo mitos sobre la ingeniería
Escrito por:
UTEC
¿Te interesa la ingeniería pero no estás seguro si es para ti? ¿Piensas que puede ser muy difícil o aburrida? ¡En UTEC te demostramos que no es así! Acá te ayudamos a deshacerte de esas ideas que suelen estar ligadas a estas carreras y te mostramos que la realidad no es así.
Lo principal es entender por qué te interesa una carrera relacionada a la ingeniería, qué es lo que más te gusta y en qué campo te gustaría desarrollarte. Debemos saber por qué hacemos las cosas. Todo eso no es más que tener actitud de tal manera que le sumemos aptitudes que nos ayuden a llegar a donde queremos, comprendiendo la lógica detrás de lo que hacemos.
También es importante ser curioso. En UTEC tenemos diez carreras que, si bien pueden trabajar juntas, cada una se especializa en un área en particular. Para saber qué es lo que queremos, qué nos apasiona investigar, saber qué hace cada una, con qué temas se relaciona principalmente y así, poco a poco, descubrir lo nuestro. Por ejemplo, un ingeniero puede especializarse en temas de medio ambiente y sostenibilidad o en manejo de obras y tipos de suelo. Solo siendo curiosos descubriremos todo lo que tiene para ofrecernos.
La creatividad es también parte clave. Si alguna vez has escuchado que el ingeniero no es creativo, eso es mentira. La ingeniería busca solucionar problemas y la mejor manera de encontrar soluciones es entender cómo funcionan las cosas y buscando donde nadie más ha buscado, ser innovador y pensar fuera de la caja. Muchas de las cosas que utilizamos hoy fueron creadas por ingenieros, por ejemplo el internet o Facebook, cuyo creador estudió Ciencia de la Computación.
Otra idea que suele aparecer es que los ingenieros suelen tener trabajos muy técnicos u operativos, sin habilidades de dirección. Eso no es cierto. Los ingenieros desarrollan un tipo de pensamiento estructurado y estratégico que, combinado con su capacidad de análisis, los hace muy valorados para puestos de gerencia.
Uno puede aportar mucho desde la ingeniería, buscando lo que más le guste y desarrollando habilidades blandas que potencien sus conocimientos teóricos y experiencias. Por eso en UTEC desarrollamos la metodología i+, la cual brinda a nuestros alumnos una formación integral, complementada con experiencias más allá del aula que te prepararán para usar la ingeniería y ciencia para transformar el entorno.
Transporte eléctrico: Conoce cómo funciona y los beneficios que genera
Escrito por:
UTEC
El transporte eléctrico es un tema que está dando que hablar, cada vez más, en el mundo. Si bien en el Perú todavía no podemos verlo mucho, hay países como Estados Unidos y China, que ya lo tienen implementando, obteniendo muchos beneficios de ello. Elmer Rodriguez, profesor de Ingeniería de la Energía de UTEC, nos cuenta más sobre qué trata esta iniciativa; así como las barreras para la implementación en nuestro país y qué podemos aprender de otros ejemplos.
Acompáñanos a descubrir más sobre el transporte eléctrico y qué beneficios puede traer para nuestro país y el medio ambiente en este bloque del programa "Energía que conecta" de la Red de Energía del Perú.
Biosensores y Bioelectrónica
Escrito por:
UTEC
¿Alguna vez te has puesto a observar el movimiento de un gusano? Un gusano presenta un cuerpo flexible, alargado y puede “caminar” sin tener pies. Ahora, imagínate ¿qué pueden tener en común un gusano y un robot?
Científicos del Max-Planck Institute han desarrollado un pequeño robot basado en un imán asociado a un vehículo plástico con la capacidad de caminar, arrastrarse, saltar y nadar en ambientes complejos. Una de sus principales ventajas en el futuro es la de transportar medicación a sitios específicos donde es necesaria.
Los científicos del proyecto (del Instituto para Sistemas Inteligentes) se inspiraron en el desarrollo de maniobras que realizan ciertos organismos en la naturaleza como es el caso de los gusanos. Para ello han considerado la mecánica relacionada al movimiento de organismos de cuerpos blandos Este millibot, como han llamado a este producto, ha buscado imitar el movimiento que realizan una variedad de criaturas de cuerpos blandos como las larvas de escarabajo y orugas. Sin embargo, espermatozoides y medusas también han servido de ejemplo.
Este robot es capaz de realizar diferentes movimientos porque los científicos le han implantado micropartículas magnéticas en su estructura blanda y elástica de silicona. De esta manera resulta en un determinado patrón de magnetización. Esta estructura permite a los científicos operar y controlar al robot a partir de un campo magnético externo. El millibot puede enrollarse, caminar a través de diversas superficies, saltar obstáculos, gatear a través de tubos delgados o nadar en líquidos. Adicionalmente, puede agarrar, transportar y depositar objetos en determinadas locaciones.
Los especialistas del grupo de investigación creen que con la ayuda de muchos de estos robots, un cirujano podría tener acceso directo y control preciso en áreas del cuerpo que actualmente no es posible acceder. El objetivo principal de esta investigación es asegurar el acceso a estas regiones del cuerpo de una forma no invasiva para diagnosticar y brindar un tratamiento.
Bibliografía:
- Hu, W., Lum, G., Mastrangeli, M. and Sitti, M. (2018). Small-scale soft-bodied robot with multimodal locomotion. Nature, 554(7690), pp.81-85.
- Silva, N., Magalhães, J., Freire, C. and Delerue-Matos, C. (2018). Electrochemical biosensors for Salmonella: State of the art and challenges in food safety assessment. Biosensors and Bioelectronics, 99, pp.667-682.
CONOCE MÁS SOBRE BIOINGENIERIA EN UTEC Y VIVE LA INGENIERIA Bioingenieria 
Cuidado con el uso de cigarrillos electrónicos
Escrito por:
UTEC
En estos tiempos de frío, es muy común ver a personas utilizando los cigarrillos electrónicos y puesto que están de moda, aún más.
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), los cigarrillos electrónicos son dispositivos que no queman ni utilizan hojas de tabaco, sino que vaporizan una solución que además de contener nicotina, muchos contienen glicerol, propilenglicol y aromatizantes. Las emisiones de éstos contienes otros productos químicos, algunos de ellos considerados tóxicos.
¿Qué contienen los cigarrillos electrónicos?
Los principales ingredientes son el propilenglicol y la glicerina vegetal; estos han sido considerados no tóxicos cuando se administran por vía oral, pero en este caso los vapores son inhalados. Además, contienen otros compuestos como: esencia de tabaco, esencia de aceite, ácido orgánico, agente antioxidante, valerato de butilo, alcohol, laurato de laurilo, benzoato de benzilo, octinicato de metilo, heptilato de etilo, hexanoato de hexilo, butirato de geranilo, mentol, ácido cítrico; lo cual hace que aumente su toxicidad.
Se ha descubierto que pequeñas dosis de estos compuestos orgánicos, reducen el crecimiento de las células estudiadas. Además, incluyen pequeñas cantidades de nicotina y compuestos aromatizantes, que aumentan la toxicidad de los cigarrillos electrónicos.
Para llegar a estas conclusiones, los científicos analizaron los líquidos que contenían estos cigarrillos, realizando una cromatografía de gases y una prueba de espectrometría de masas de los ingredientes. (Diario Correo (Julio 2018). Recuperado de https://diariocorreo.pe/salud/que-contiene-el-cigarro-electronico-y-para-que-sirve-823318/ )
CONOCE MÁS SOBRE ING. QUIMICA EN UTEC Y VIVE LA INGENIERIA Ing. Quimica 
Agua supercrítica para degradar aceites usados de motor
Escrito por:
UTEC
El aceite industrial empleado en los motores de los vehículos se convierte en un residuo muy contaminante. Es tan nocivo para el medio ambiente que es el primer residuo por el que la Unión Europea mostró su preocupación a mediados del siglo XX. Actualmente en España se generan cada año cerca de 200.000 toneladas de aceite industrial usado. El potencial contaminante es enorme si tenemos en cuenta que con tan sólo dos litros, son capaces de contaminar toda el agua de una piscina olímpica y un solo litro puede contaminar la superficie de un campo de fútbol.
Hasta ahora el método más empleado para aprovechar los aceites usados de motor era como combustible en hornos de cemento, pero resulta muy perjudicial para el medio ambiente.
Por ello, los investigadores de la universidad de Salamanca España, estudian el uso de la tecnología del agua supercrítica para transformar contaminantes orgánicos muy peligrosos en nuevos compuestos de alto poder calorífico.
El proceso consta en introducir una mezcla de agua y aceite, mediante bombas de alta presión, en un reactor tubular colocado en el interior de un horno donde se calientan a la temperatura deseada. El agua supercrítica reacciona rápidamente con el aceite transformándolo en productos líquidos y gaseosos, los cuales son enfriados y separados en un separador líquido-gas. Los productos obtenidos son analizados en continuo mediante técnicas de cromatografía de gases y espectrometría de masas.
No solo es importante la transformación de los aceites sino de aprovechar los productos (hidrógeno y metano en su mayoría) al máximo, ya que tienen un alto poder calorífico y puede ser una alternativa más limpia a otros combustibles que se usan en la actualidad. (Fuente: FGUSAL/DICYT)
CONOCE MÁS SOBRE ING. QUIMICA EN UTEC Y VIVE LA INGENIERIA Ing. Quimica
La Ingeniería Química y la microelectrónica
Escrito por:
UTEC
En estos últimos años se ha incrementado la posibilidad de usar grandes sets de datos, ya sea para recolectar y almacenar los datos para su procesamiento posterior (big data), o para procesarlos y obtener información “oculta” entre los datos colectados. Esta posibilidad de procesar data nunca antes almacenada requiere de la producción de hardware cada vez más avanzado. ¿Qué tiene que ver esto con la ingeniería química? Mucho, pues el desarrollo de nuevas generaciones de procesadores, memorias, discos duros, entre otros, requieren de una optimización progresiva de los métodos de fabricación de sus componentes. Estos métodos migraron desde ser meramente físicos hasta ser completamente químicos, como mostraremos a continuación.
Un circuito integrado puede definirse, de manera sencilla, como un arreglo de materiales en dimensiones nanométricas, donde cada material cumple una función específica. Puede ser, por ejemplo, un semiconductor base, un conductor, un dieléctrico, etc. Inicialmente, la manera más sencilla de fabricar un circuito era evaporando un material (en estado sólido originalmente), y los átomos evaporados se impregnaban (adscorbían) sobre el circuito en construcción. Este método es denominado colectivamente deposición física de vapor (PVD, physical vapor deposition) y tiene una limitación: no puede generar capas uniformes en estructuras complejas o de pequeño tamaño. Esto se muestra esquemáticamente en la Figura 1. La solución a este problema fue cambiar un proceso físico (evaporación + adsorción) por un proceso químico, lo que dio origen a la deposición química de vapor (CVD, chemical vapor deposition). Aquí, se usaban moléculas en fase gas que podían adsorberse sobre superficies de alta complejidad. Estas moléculas podían descomponerse térmicamente para originar el material esperado. Por ejemplo, para formar el material dieléctico dióxido de hafnio (HfO2), se pueden usar compuestos metalorgánicos (moléculas de centro metálico y ligandos orgánicos), tal como el Hf[O-C(CH3)3]4. Cuando esta molécula se adsorbe sobre una superficie, puede descomponerse térmicamente y generar capas de HfO2, aunque probablemente con carbón como impurezas. Debido al gran impacto que tienen las impurezas en las propiedades eléctricas de un material, se buscó otro método para crecer materiales, el cual se basa en adición capa por capa de átomos. Este método, llamado deposición atómica de capas (ALD, atomic layer deposition), garantiza un crecimiento homogéneo de un material y con una alta pureza. Estos tres métodos se muestran esquemáticamente en la Figura 1.
Figura 1. Métodos para la deposición de películas delgadas en microelectrónica.
En la deposición física de vapor (PVD) el crecimiento de los materiales deseados no
es homogéneo, pues depende de la dirección de los átomos que serán depositados.
En la deposición química de vapor (CVD) se logra mayor uniformidad durante el cre-
cimiento de un material, pero existe una alta probabilidad de introducción de impu-
rezas. En la deposición atómica de capas (ALD) se construye un material a través de
reacciones secuenciales, donde se van colocando los átomos deseados y eliminando
los indeseados paso a paso. Creación propia.
El profesional capacitado para desarrollar un proceso químico en escala industrial es, como ya lo sabemos, el ingeniero químico. Para cada nuevo método de fabricación se necesita planear una secuencia de operaciones y procedimientos que funcionen en escala de producción. La reacción química que permite la formación de los materiales depositados poseen una cinética y una termodinámica que debe ser entendida para encontrar los rangos de trabajo adecuados de presión y temperatura. Los procesos de fabricación de dispositivos electrónicos requieren un control en los procesos de transferencia de calor para que se mantengan las temperaturas deseadas durante reacción. Los gases que ingresan a la cámara de fabricación (ya sean los que llevan los componentes deseados o los gases de arrastre de los mismos) deben ser cuidadosamente introducidos y los productos eficientemente eliminados para evitar la formación de impurezas. Estos procesos son, finalmente, evaluados por medio de protocolos de control de calidad y enmarcados en una política de seguridad laboral y ambiental. Es por esto que empresas como Intel, Apple, AMD, IBM y otras contratan regularmente ingenieros químicos. Quizás otras carreras puedan desaparecer en esta llamada era de la información. La ingeniería química se vuelve cada vez más importante en la fabricación de los componentes que permiten el avance digital. En una siguiente entrega, hablaremos del rol del ingeniero químico en la producción de baterías.
CONOCE MÁS SOBRE ING. QUIMICA EN UTEC Y VIVE LA INGENIERIA Ing. Quimica