Alumnos de UTEC y Harvard trabajarán propuesta para descontaminar los ríos de Madre de Dios
Escrito por:
UTEC
Gracias al programa colaborativo entre la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) y Harvard University, alumnos de ambas casas de estudio pondrán su ingenio en acción para el desarrollo de una propuesta de solución al problema de la contaminación de ríos de Madre de Dios, causado principalmente por la minería ilegal. El proyecto se desarrollará durante el ciclo académico 2016-I y culminará en agosto con la presentación de un prototipo.
Esta iniciativa, que forma parte de la tercera edición del programa llamado “UTEC-Harvard: a partnership in education, innovation and research” (UTEC-Harvard: una asociación en la educación, innovación e Investigación), se inició el 10 de enero con la llegada a Perú de seis estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de Harvard, quienes junto a seis alumnos de UTEC y bajo el soporte y supervisión de profesores de ambas instituciones viajarán a Madre de Dios para evaluar la problemática, realizar análisis de agua y, en base a ambas actividades, diseñar prototipos para descontaminar el agua.
“En UTEC nuestros alumnos proponen soluciones reales a problemas reales y desarrollan proyectos de alto impacto social a través de una metodología de aprendizaje activo. Además, gracias a los convenios suscritos con universidades de primer nivel como lo es Harvard University, nuestros estudiantes trabajan con jóvenes de las mejores escuelas de ingeniería del mundo, que les permite desarrollar habilidades claves en su formación como líderes globales. Con programas como este, los alumnos aprenden que la ingeniería es una carrera global de la cual depende el futuro de la sociedad y del planeta”, manifestó Juan Carlos Rodríguez, profesor investigador de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), quien lidera el equipo de investigación junto a los profesores Joost Vlassak (Ingeniería Mecánica, Harvard), Chad Vecitis (Ingeniería Ambiental, Harvard) y Yohann Tondu (Ingeniería Ambiental, UTEC).
El equipo de alumnos UTEC-Harvard es interdisciplinario, pues cuenta con estudiantes de las Ingenierías Ambiental, Electrónica, Energía, Industrial, Mecánica y Química Industrial, quienes fueron rigurosamente seleccionados al medir competencias académicas, de idiomas y de desarrollo de proyectos.
Cabe señalar que como parte del programa los estudiantes de UTEC viajarán en agosto próximo a Harvard para participar de proyectos de investigación en tratamientos de aguas.
MaB Lab de UTEC es incorporado como parte del equipo de investigación de la comunidad en robótica blanda liderada por Harvard University
Escrito por:
UTEC
Gracias a la envergadura de sus proyectos y el impacto que tendrían los mismos, el equipo de investigación en Micro y Biorobótica de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), llamado MaB Lab, dio a conocer su reciente incorporación como miembro del grupo Soft Robotics Toolkit de la Escuela de Ingeniería de Harvard University, grupo que reúne a expertos mundiales y pioneros en robótica blanda.
El equipo de MaB Lab, enfocado en el estudio y desarrollo de robots multiescala para aplicaciones médicas y biológicas, está conformado por el Prof. Emir Vela y 7 alumnos de la carrera de Ingeniería Mecánica, en su mayoría tesistas. El grupo trabaja estrechamente con laboratorios de Harvard University, Massachusetts Institute of Technology (MIT) y universidades europeas. Desde su creación, alrededor de un año, se encuentra liderado por el profesor Emir Vela.
En el marco de las investigaciones que realiza MaB Lab y convenios suscritos con universidades de primer nivel y de alto reconocimiento mundial como Harvard Universitty, para el primer semestre del año, una alumna miembro de MaB Lab, realizará una pasantía de 3 meses en el Harvard Biodesign Lab, liderado por el prof. Conor Walsh, como parte de su tesis de pregrado. El motivo del intercambio es investigar sobre nuevos métodos de fabricación de robots blandos, cuyos resultados serán probados y expuestos en un workshop en junio próximo por integrantes de MaB Lab y el Biodesign Lab.
Si te gustaría tener mayor información sobre MaB Lab, conocer más de sus proyectos o formar parte del equipo, puedes ingresar a: mablab.utec.edu.pe
Primer Open Day de UTEC reunió a más de quinientos asistentes
Escrito por:
UTEC
La Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) dio a conocer el éxito que tuvo la primera edición del Open Day, evento que reunió a más de quinientos asistentes con la finalidad de mostrar la propuesta educativa de la universidad y acercar a los jóvenes interesados en la ingeniería a vivirla desde antes de ingresar a la misma. Contó con charlas informativas, recorridos guiados por los laboratorios, talleres con drones, nao robots, impresoras 3D, simuladores de energía, autos de carrera y mucho más.
En el evento estuvieron presentes los reconocidos pilotos peruanos Ramón Ferreyros, campeón mundial y nacional de camionetas del Rally y Caminos del Inca, y Felipe Ríos, campeón nacional de motos del Cross Country, quienes dirigieron un conversatorio con los asistentes sobre cómo la ingeniería se encuentra vinculada en la preparación y desarrollo del Dakar, competencia anual en donde ambos representan al país.
“Reciban una calurosa bienvenida de todo el equipo que conforma UTEC a nuestro primer Open Day, evento que hemos preparado con mucha alegría para despertar al ingeniero que llevan dentro. Sean parte de nuestra metodología de aprendizaje activo, pongan su ingenio en acción y empiecen a vivir la ingeniería desde hoy”, comentó Carlos Heeren, Director Ejecutivo de UTEC, durante la apertura de la jornada.
El encuentro duró más de 9 horas y fue una oportunidad para que los asistentes vivan la experiencia UTEC al conocer su propuesta educativa en las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería de la Energía, Ingeniería Química Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica. Asimismo, con el acompañamiento de alumnos y profesores conocieron la infraestructura, los equipos con los que cuenta y participaron en diversas actividades que aseguran un aprendizaje activo y de primer nivel.
Diego Andía, alumno de UTEC nos comparte su experiencia en el Massachusetts Institute of Technology
Escrito por:
UTEC
Conversamos con Diego Andía, estudiante de Ingeniería Industrial, quien nos comentó sobre su experiencia en el Massachusetts Institute of Technology, y cómo esta contribuyó tanto en su crecimiento profesional como en el personal.
¿Qué carrera estudias?
Actualmente curso el Séptimo ciclo de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC).
¿En qué consistió el intercambio en el MIT?
La conexión internacional se dio en el marco de un proyecto colaborativo de investigación entre UTEC y el MIT, gracias a un convenio suscrito entre ambas instituciones.
El proyecto, que permitió que viajamos a EE.UU y a su vez alumnos del MIT vinieran a Perú, nació con la finalidad de mitigar los efectos del friaje en viviendas de escasos recursos en zonas altoandinas de Perú. Forma parte, además, del programa D-Lab, que es una red mundial para el diseño y difusión de tecnologías de baja inversión que buscan frenar la pobreza en el mundo a través de soluciones innovadoras.
Es así que un grupo de alumnos de UTEC y del MIT, supervisados siempre por profesores de las dos instituciones, analizamos en el laboratorio -según las normas ASTM- las propiedades físicas y térmicas de fibras naturales como el ichu. El resultado fue descubrir que esta fibra no solo permite conservar el calor sino que también funciona como aislante térmico. Esto fue implementado como alternativa para combatir el frío en una de las aulas del colegio secundario CRFA Rayampampa, ubicado en la comunidad de Rayampampa en Tarma, Junín.
Por otro lado, aprendimos una nueva metodología de desarrollo de proyectos de índole social. Se trata del User Research de D-Lab, que significa un co-aprendizaje tanto de los pobladores de la comunidad, como de los estudiantes que estuvimos cargo del proyecto.
¿Cuánto tiempo estuviste en el MIT?
En el Estado de Massachusetts en Estados Unidos, donde se encuentra el MIT, estuve exactamente 15 días. Sin embargo, todo el proyecto de investigación, que contempló la estadía en Lima, Junín y Massachusetts, tomó 12 meses.
¿Cómo describirías esta experiencia?
Asombrosa. Esta experiencia nos permitió iniciar la redacción de artículos científicos, análisis de datos, experimentación con materiales, así como implementar y defender nuestros propios proyectos e iniciativas. El hecho de trabajar con alumnos de una universidad de primer nivel como el MIT, nos ha permitido confirmar que sí es posible contribuir al desarrollo de nuestros países desde y con la ingeniería. Como lo decimos en UTEC, “desarrollamos soluciones reales a problemas reales”, y esa es la consigna bajo la cual trabajamos.
¿Se comunicaban en otro idioma? ¿Cómo te sentiste con ello?
Sí, mayormente hablábamos en inglés. Es el idioma más común y fue realmente una gran experiencia poder aplicar lo que he venido aprendiendo en años. Me resultó bastante cómodo y no fue un cambio radical, ya que en UTEC impulsan mucho el aprendizaje del inglés, compartimos con profesores y alumnos de intercambio de universidades como Harvard, Purdue, Alberta, entre otras.
Sé que para muchos puede resultar complicado hablar en otro idioma, pero creo que es importante perderle el temor y animarse a aprenderlo bien, ya que abre un sinnúmero de oportunidades. En mi caso, hablar inglés me permitió aprender, entender y compartir conocimientos.
¿Qué te llevas de esta experiencia?
Jamás olvidaré la experiencia de haber estado en la mejor universidad de ingeniería del mundo, conocerla, aprender con sus alumnos y profesores e idear una alternativa de solución para mi país. Me llevo muchas reflexiones, valores y pensamientos, como que el debemos aprovechar adecuadamente nuestros recursos naturales para construir una mejor sociedad.
Además, traigo conmigo el agradecimiento a mis profesores y a UTEC, ya que a través a la metodología de aprendizaje activo, por la cual desarrollamos proyectos, pude participar en uno internacional y de gran envergadura que logró mejorar la calidad de vida de las personas.
UTEC organiza taller internacional sobre Innovación con Design Thinking
Escrito por:
UTEC
Las organizaciones que han logrado gestionar adecuadamente la innovación logran triplicar su rentabilidad, reportan altos niveles de crecimiento y generan ventajas competitivas que permanecen en el largo plazo. Teniendo en cuenta ello, la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) desarrollará este 17, 18 y 19 de marzo el taller internacional sobre Innovación con Design Thinking, que es camino para que los asistentes obtengan la certificación como agente de innovación por Innovationship Silicon Valley y UTEC.
Fecha: 17, 18 y 19 de marzo
Hora: 9:00 a.m. – 6:00 p.m.
Lugar: Campus de UTEC (Jr. Medrano Silva 165, Barranco)
Informes e inscripciones: eduejecutiva@utec.edu.pe o 230-5010
El taller persigue como objetivos que los asistentes logren aprender y aplicar la metodología de innovación “Design Thinking” e incrementar sus habilidades para generar nuevas ideas y ejecutarlas en sus organizaciones. Asimismo, busca que los participantes desarrollen equipos con nuevas formas de pensar para poder identificar oportunidades en el mercado y crear la nueva generación de productos y servicios
Estará dirigido a CEOs, CMOs, CIOs y ejecutivos involucrados en la gestión del cambio en sus organizaciones, responsables del desarrollo de nuevos productos y servicios; líderes de proyectos que buscan metodologías de alto rendimiento en equipos multidisciplinarios; empresarios, emprendedores, consultores y directores de incubadoras de negocios.
Será dictado Scott Underwood, Co-fundador de Innovationship Silicon Valley, quien trabajó durante 20 años en IDEO donde desarrolló proyectos de innovación en todo el mundo. Asimismo, Lawrence Shubert, Partner de Innovationship Silicon Valley, uno de los primeros miembros del equipo de ingenieros y diseñadores de IDEO, con más de 25 años de experiencia en innovación y desarrollo de productos, quien también enseñó innovación en Stanford University.
UTEC es la primera universidad autorizada como centro de investigación para desarrollar proyectos de I+D+i
Escrito por:
UTEC
En el marco de la Ley 30309, que busca facilitar la inversión, impulsar el desarrollo productivo y el crecimiento empresarial; el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC) autorizó a la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) como Centro Especializado de Investigación para desarrollar proyectos de investigación científica, de desarrollo tecnológico y/o de innovación tecnológica (I+D+i).
Con esta autorización, UTEC se convierte en la primera universidad del país, capaz de poder ayudar a las empresas a beneficiarse de la Ley de Incentivos Tributarios, Ley 30309, que permite que organizaciones puedan deducir de su Impuesto a la Renta hasta un 175% sus gastos en proyectos de I+D+i. UTEC obtuvo la calificación para el desarrollo de proyectos en tres disciplinas de investigación: (i) Mecánica Aplicada y Termodinámica; (2) Análisis de Señales Biomédicas en Ingeniería Médica e (iii) Ingeniería Ambiental y Geológica; Ingeniería del Petróleo, Energía y Combustibles; y Minería y Procesamiento de Minerales.
“Supone gran satisfacción para UTEC ser la primera universidad reconocida como Centro de Investigación para desarrollar proyectos de I+D+i y, de este modo, convertirnos en los mejores aliados para una empresa que decide invertir en investigación, desarrollo e innovación”, señaló Ignacio Montero, Director de Innovación Empresarial de UTEC. “En UTEC creemos firmemente que la ingeniería aplicada contribuirá a que el país se desarrolle, teniendo siempre en cuenta que la alianzaUniversidad-Empresa es indispensablepara que ello suceda”, finalizó Montero.
Para la obtención de la autorización, UTEC demostró contar con equipamiento, infraestructura, sistemas de información y demás bienes que sean necesarios para realizar proyectos de I+D+i. Asimismo, manifestó contar con la experiencia requerida, investigadores y especialistas con amplios conocimiento en las disciplinas autorizadas, quienes además se encuentran registrados en el Directorio Nacional de Investigadores e Innovadores (DINA) de CONCYTEC.
Cabe señalar que en el país únicamente existen dos Centros de Investigación autorizados, uno es UTEC y el otro, el Instituto Tecnológico de la Producción (ITP).
Para mayor información sobre UTEC como centro de investigación para desarrollar proyectos de I+D+i, pueden comunicarse con Ignacio Montero al correo imontero@utec.edu.pe.
Profesores del departamento de Ingeniería de la Energía reciben capacitación en Alemania.
Escrito por:
UTEC
El departamento de Ingeniería de la Energía adquirió recientemente equipos de última generación de la empresa Lucas Nulle, quien es líder en el desarrollo de equipos educativos en ingeniería y que tiene sede en Kerpen, Alemania. Esta compra permitirá implementar los laboratorios en las áreas de redes inteligentes de energía (Smart Grid), máquinas eléctricas y de electrónica de potencia.
Los profesores Lei Zhang, Elmer Ramirez y Julien Noel viajaron hasta Alemania para realizar la capacitación, la cual estuvo a cargo de los mismos desarrolladores de los equipos. Todo esto forma como parte de una segunda etapa en la capacitación, dado que los profesores vienen trabajando desde hace 6 meses con estos nuevos equipos y han recibido cursos en nuestra universidad sobre el uso de las mismas.
Además nuestros profesores pudieron visitar la fábrica de Ford, ubicada en Colona, donde pudieron conocer más del concepto de la cuarta revolución industrial, Industria 4.0, el cual se enfoca en el uso intensivo del internet, tecnologías más inteligentes y el respeto por el medio ambiente.
Lanzan “Reto Maba” para que niños de zonas vulnerables aprendan matemáticas jugando.
Escrito por:
UTEC
Tullpi, la plataforma educativa que facilita el desarrollo de habilidades básicas de matemáticas a través de videojuegos interactivos, y que ha sido acelerada por UTEC Ventures, anuncia el lanzamiento del “Reto MABA”, que tiene como objetivo implementar su aplicativo en las escuelas donde interviene el proyecto Maba para que niños de primaria aprendan matemáticas jugando con tapas de botellas que interactúan con una interfaz digital.
El “Reto Maba” apunta a beneficiar a 700 niños de 7 escuelas públicas que actualmente cuentan con las tablets del proyecto Maba, el aliado estratégico de Tullpi en este primer año de programa piloto. Para ello Tullpi ha lanzado una campaña de crowdfunding (financiamiento colectivo) a través de Indiegogo.com, donde por cada kit comprado, Tullpi donará otro a un colegio parte de Maba.
Como se recuerda, Maba es una iniciativa educativa sin fines de lucro del brazo educativo del grupo Hochschild -conformado por UTEC y Tecsup-, que apuesta por la tecnología como una herramienta para mejorar los niveles de aprendizaje de matemáticas y ciencias en estudiantes de primaria de los colegios menos favorecidos del país. Ello a través de la donación de tablets, la implementación de una conexión a internet veloz y el acceso irrestricto a un sinnúmero de contenidos educativos digitales. Maba se inició en el 2015 y ha logrado un incremento de hasta 12% en competencias matemáticas de los niños beneficiados.
“Para nosotros, en Maba, Tullpi representa el aliado ideal en cuanto a los contenidos educativos digitales para nuestras tables: se trata de un equipo de jóvenes talentosísimos y con ganas de hacer cosas importantes por la educación en el Perú y la región. Sus productos, los videojuegos de Tullpi, ayudan en la construcción de los aprendizajes fundamentales de las matemáticas básicas como es el paso de lo concreto a lo gráfico y lo simbólico”, señaló Brian O’Hara, Gerente de Maba. “Es un orgullo que dos proyectos de UTEC puedan trabajar juntos con el objetivo común de mejorar la calidad de la educación de los menos favorecidos”, finalizó O’Hara.
Cabe señalar que Tullpi, la plataforma de juegos interactivos, es un proyecto innovador, de alto impacto social y ecológicamente responsable que fue desarrollado por dos jóvenes peruanos como un emprendimiento para hacer frente a los resultados de la prueba Pisa 2012, donde Perú ocupó el último puesto de la región en educación matemática.
“Nuestro país ocupó el último lugar de educación matemática en la prueba Pisa 2012 y decidimos que teníamos que hacer algo. Además, identificamos que estos resultados se encuentran fuertemente atados al nivel socioeconómico de los evaluados, demostrando que hay una gran brecha entre la calidad de educación que unos cuantos recibe y la deficiencia o inexistente educación del resto. Este escenario está también presente en varios otros países, sobretodo en Latinoamérica”, señalaron los emprendedores Adolfo Valdivieso y Evelyn Gómez, fundadores de Tullpi.
Entérate un poco más de cómo Tullpi ya viene transformando la educación de Perú: https://youtu.be/l-HrmfbAvpc
Sé parte de la campaña y ayuda a eliminar las brechas de la calidad de la educación del país en: https://www.indiegogo.com/projects/tullpi-learn-math-playing-with-bottle-caps-magic#spanish
Estudiantes de Filipinas e India son los primeros en realizar un intercambio semestral en UTEC
Escrito por:
UTEC
Gracias al convenio firmado entre la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) y Purdue University en Estados Unidos, una de las universidades más prestigiosas de ingeniería y tecnología a nivel mundial y considerada entre las 10 mejores universidades en Estados Unidos, hoy es posible que dos estudiantes de nacionalidad filipina e india estudien todo un semestre junto con alumnos de UTEC, compartiendo clases y conviviendo en el campus.
Se trata de Lorenzo Benedicto Villanueva de Filipinas y Chandrahas Reddy de India, que cursan su último año académico. Ellos ya se encuentran en nuestro país e iniciarán el ciclo este semestre en la carrera de Ingeniería Electrónica. Es así como UTEC demuestra ser un campus internacional, buscando formar a los ingenieros del futuro con convenios que abrirán mayores oportunidades a sus estudiantes.
Sobre Purdue University
Purdue University es un gran laboratorio para el descubrimiento. La universidad es conocida no solo para la ciencia, la tecnología, la ingeniería y programas de matemáticas, sino también para la imaginación, el ingenio y la innovación. Es un lugar donde los que buscan una educación para hacer realidad sus ideas - especialmente cuando esos descubrimientos transformadores impactan en lo científico, tecnológico, social o humanitario. Fundada en 1869 en West Lafayette, Indiana, la universidad sirve a su Estado, a la nación y al mundo.
UTEC es la primera universidad en obtener licencia institucional de la SUNEDU
Escrito por:
UTEC
La Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) recibió de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), la licencia institucional para ofrecer el servicio educativo superior universitario, que avala el cumplimiento de condiciones que aseguran una educación de calidad. Con Resolución del Consejo Directivo N° 015-2016-SUNEDU/CD, y de acuerdo a lo que establece la ley universitaria, UTEC se constituye como la primera universidad del país en obtener el licenciamiento.
“Desde su creación, en UTEC nos propusimos liderar la transformación de la educación en el Perú con una oferta educativa de primer nivel, con las mejores condiciones de calidad académica en tecnología e ingeniería, con sistemas y metodologías de enseñanza de vanguardia que aseguren a nuestros profesionales una sólida formación y alto valor competitivo”, indicó Carlos Heeren, Director Ejecutivo de UTEC.
Como se sabe, el licenciamiento es un procedimiento obligatorio para verificar que las universidades del país contemplen todas las condiciones básicas de calidad para su funcionamiento. Para obtener la licencia se debe cumplir con indicadores que verifiquen infraestructura y equipamiento adecuado, docentes calificados, actividades de investigación para la creación de conocimiento y existencia de mecanismo de medición e inserción laboral, aspectos cubiertos y superados en gran medida por UTEC.
"El licenciamiento tiene como meta elevar gradualmente la calidad en la educación que brindan las universidades. La universidad que queremos es una que investiga, innova y le permite a sus estudiantes insertarse en el mercado para ser agentes activos en el desarrollo del Perú. Saludamos a UTEC por ser la primera universidad en lograrlo", comentó Lorena Masías, Superintendente de la SUNEDU.
Cabe señalar que todas las universidades del país están obligadas a pasar por el proceso de licenciamiento, cuyo plazo máximo venció el 31 de diciembre del 2017; al respecto, vale hacer notar que la SUNEDU dispuso un cronograma para el inicio del proceso de licenciamiento según el cual a UTEC le correspondía presentarse en marzo de 2017; sin embargo, en el marco de lo que también permite la norma, UTEC decidió presentarse voluntariamente en diciembre de 2015. Con ello, la universidad demuestra su compromiso por garantizar a los alumnos una educación sólida y de calidad; a los padres de familia, una adecuada inversión en la educación de sus hijos y, a los futuros egresados, amplias oportunidades laborales.
SOMOS LA UNIVERSIDAD QUE POTENCIA EL INGENIO, EL EMPRENDIMIENTO Y LA INNOVACIÓN
“Ser la primera universidad en haber obtenido el licenciamiento de SUNEDU nos llena de satisfacción y nos reta a seguir mejorando por la excelencia académica de nuestros alumnos, quienes ya gozan de los beneficios de convenios con universidad como Harvard, Purdue, MIT, entre otras. Asimismo, de estudiar un campus que es considerado como una de las edificaciones más modernas de Latinoamérica, gracias a su infraestructura como a su tecnología de avanzada”, finalizó Heeren.
Vale recalcar que con el licenciamiento, UTEC contará con una oferta académica basada en 18 programas académicos, entre pregado y postgrado, todos ellos con base en ingeniería y tecnología.
UTEC obtuvo la licencia al sustentar con documentación y con revisión presencial la existencia de planes de estudio correspondientes a los títulos que otorga; una oferta educativa en relación a los planes de desarrollo de la región; una moderna infraestructura y equipamiento de primer nivel en su campus universitario, mismo que cuenta con modernas aulas, más de 30 laboratorios y talleres, un gran comedor, un auditorio-teatro, salas de cómputo y áreas de recreación. Asimismo, presentó a sus docentes altamente calificados, quienes en su mayoría se encuentran dedicados a la investigación y que destacan en distintos sectores de la ingeniería actual.