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Administración y Negocios Digitales Administración y Negocios Sostenibles Business AnalyticsLaboratorio de Sistemas de Control Automático
Escrito por:
UTEC
El Laboratorio de Sistemas de Control Automático de la carrera de Ingeniería Eléctrica de la UTEC cuenta con equipos que permite a los educandos aprender haciendo y cerrar la brecha entre teoría y práctica. Este Laboratorio permite realizar una gran variedad de experimentos abiertos. Es decir, cada experimento se realiza con su propio diseño en tiempo real, y este diseño puede cambiar para dar lugar a otros experimentos.
Este Laboratorio cuenta con los equipos siguientes: un aparato de levitación magnética, un emulador de plantas industriales, un aparato torsional, tres robots móbiles para seguimiento de trayectorias, un péndulo invertido de 2GdL (2 Grados de Libertad), una grúa puente de 2GdL, un robot planar de 2GdL, una unidad servo de posición y velocidad, cinco péndulos invertidos rotacionales, un motor DC para entrenamiento, un sistema HVAC (Heating Ventilation and Air Conditioner) para entrenamiento, un sistema de torsión de 1GdL, un sistema de torsión de 2GdL, un estabilizador de rayos laser, y un equipo HFLC (High Fidelety Liner Cart) que permite realizar una serie de experimentos como los péndulos invertidos simple, doble y triple, la grúa puente, control de posición y de velocidad de un caarro, entre otros.
Los equipos han sido escogidos para estudiar los fenómenos y los principios de las aplicaciones que se presentan en el mundo real. Así tenemos que el aparato de levitación magnética de la Fig. 1 permite estudiar el fenómeno de levitación que usan los trenes bala de la Fig. 2.
Figura 1
Figura 2
El sistema torsional de la Fig. 3 nos permite analizar vibraciones para evitar entrar en resonancia, tal como ocurrió con el puente Tacoma en USA (Fig. 4) que en 1940 colapsó porque su estructura entró en resonancia con la frecuencia de los vientos anormales acaecidos.
Figura 3
Figura 4
La Fig. 5 muestra el emulador de plantas mecánicas que permite analizar los fenómenos de juego en los rodamientos, fricción no lineal, flexibilidad, entre otros, presentes en los equipos mecánicos, tal como el mostrado en la Fig. 6.
Figura 5
Figura 6
Las Figs. 7, 8 y 9 muetran el péndulo invertido rotatorio, el péndulo invertido de 2GdL y el péndulo invertido lineal. El pricipio con que trabajan estos equipos, también lo emplean el sistema de transporte segway de la Fig. 10 ylos sistemas de cohetería de la Fig. 11.
Figura 7
Figura 8
Figura 9
Figura 10
Figura 11
El robot planar de 2GdL mostrado en la Fig. 12 tiene su aplicación en los sistemas de grabación automático mostrado en la Fig. 13. También se puede emplear en trabajos de dibujo, pintura y soldadura.
Figura 12
Figura 13
El sistema HVAC ((HEATING VENTILATION AND AIR CONDITIONING) mostrado en la Fig. 14 ilustra el comportamiento de la temperatura en una cámara con ventilación forzada. Este fenómeno se presenta en los sistemas HVAC como el mostrado en la Fig. 15.
Figura 14
Figura 15
Los equipos para análisis de torsión de 1 grado de libertad (Fig. 16) y dos grados de libertad (Fig. 17) constituyen el principio de funcionamiento de la máquina de prueba de torsión de la Fig. 18.
Figura 16
Figura 17
Figura 18
La operación controlada del sistema grúa puente de la Fig. 21 se emula con el sistema grúa puente de dos grados de libertad de la Fig. 19 y la grúa puente lineal de la Fig. 20.
Figura 19
Figura 20
Figura 21
El equipo estabilizador de rayos laser tiene múltiples aplicaciones. Una de ellas se muestra en la Fig. 23: cirugía a los ojos con rayos laser.
Figura 22
Figura 23
Mi experiencia en la Student Energy Summit 2017
Escrito por:
UTEC
El mes pasado tuve la gran oportunidad de asistir a la “Student Energy Summit 2017”, que se realizó en Mérida, México. Gracias al “EKLA Energy Contest” concurso, organizado por el Programa Regional de Seguridad Energética y Cambio Climático en Latinoamérica de la Fundación Konrad Adenauer (KAS, según sus siglas en alemán), nos dio la oportunidad a 30 estudiantes latinos de asistir a la cumbre.
La SES, por sus siglas en inglés, es un foro global enfocado en el uso sostenible de los recursos y en el rol que jugaran los estudiantes en definir el futuro del desarrollo energético. Este evento tiene un enfoque multidisciplinario y va dirigido a estudiantes en etapas de pre-grado y post-grado interesados en energía. Es organizado por “Student Energy”, una organización mundial cuya labor es crear la próxima generación de líderes que guiaran al mundo hacia un futuro energético sostenible.
El foro consistió en charlas y actividades a lo largo de cuatro días. En estas charlas, logramos aprender y conversar sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, la transición energética, la eficiencia energética, el estado actual de las energías renovables, el rol del petróleo en el futuro de los mercados energéticos y otros más, también se habló de cómo empoderar a la juventud y cultivar la innovación en proyectos para poder tener un impacto positivo en el sistema energético. Se resaltó mucho la idea de que nosotros, los estudiantes, somos los líderes del futuro del sector energético por lo que debemos involucrarnos en proyectos, en ayudar al desarrollo energético de comunidades.
Además, durante la estadía en la cumbre, también tuve la oportunidad de conocer a gente asombrosa. No solo ingenieros, sino también abogados, estudiantes de carreras de negocios, ciencias puras y por supuesto, de ingeniería. También gente que había estudiado otras carreras y había encontrado en la energía su verdadera vocación, como yo. Conversábamos de la ley de transición energética de México, de la captura de carbono, del sistema power-to-gas, de las oportunidades en energía geotérmica, del potencial de la energía nuclear, del contexto energético de cada uno de nuestros respectivos países: el estado actual, los problemas y las oportunidades que poseía cada uno. Ayudaron a ampliar la visión que tenía del sistema energético y cultivaron en mí un cambio de paradigma que me hizo ver mi carrera desde un punto de vista muy distinto al que tenía.
Para finalizar, me gustaría compartir de un proyecto que surgió producto de una de las últimas sesiones del “Innovation Jam”, un espacio para aplicar todo lo aprendido y exponer nuestras ideas. Tras una charla sobre escenarios y paradigmas energéticos en América Latina, un grupo de jóvenes (de México, Costa Rica, Brasil y Perú) conversamos sobre algunos de los problemas que afectan a nuestros países en el sector energético. Nos dimos cuenta de que no hay una organización conocida que una a nuestros países en lo que es energía, que se encargue de estimular la colaboración para un desarrollo colectivo, y a su vez se encargue de luchar contra la falta de conocimiento sobre energía en nuestros países. En respuesta a estos problemas, surgió ENERLAM. La cual busca incentivar la integración y cooperación entre los países de América Latina y el Caribe para impulsar el desarrollo y la innovación en el sector energético. Para lograr esto, nuestra función es inicialmente, actuar como una plataforma de intercambio de informaciones (cursos, proyectos, eventos, investigaciones, noticias, etc) referentes a la energía en nuestra región. Con el fin de establecer una red regional de líderes, logrando representación en los diversos ámbitos (económico, científico, tecnológico, social y empresarial) y fortaleciendo la participación de la región en el panorama energético internacional. Sabemos que cada país tiene su propio contexto, sin embargo compartimos una historia, cultura y recursos energéticos. Actualmente contamos con un grupo de Facebook con más de 300 miembros (dejo el link al final del texto).
Esta fue mi experiencia en la SES 2017. Una semana llena de conocimiento, gente asombrosa, ideas innovadoras y mucha energía, que me dio la oportunidad de aprender más de lo que esperaba, hacer nuevas amistades, contactos y embarcarme en un proyecto del cual me siento muy motivado. Hay trabajo por hacer.
Visita La Calera
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UTEC
Como parte del curso de Biomasa y Geotermia del ciclo 2017-1, los alumnos visitaron el 14 de junio de 2017 el Fundo Agrícola La Calera, para observar de cerca el funcionamiento de su sistema de biodigestores para el tratamiento de los residuos orgánicos producidos por las aves.
La visita se dio inicio en la planta de selección y gestión de calidad de los huevos del fundo, en donde se producen alrededor de 4 millones de huevos diarios. En esta área se pudo observar el minucioso sistema de control, selección y seguimiento que tienen los huevos para garantizar su ingreso en óptimas condiciones al mercado.
El fundo La Calera cuenta con alrededor de 6.7 millones de gallinas, incorporándose cada semana 110 mil aves, por lo que la producción de materia orgánica es bastante alta. Es por este motivo tiene como iniciativa la implementación de biodigestores para la producción de biogás. El primer biosigestor (Lipp) se implementó en 1997 para una capacidad de 750 m3 de materia orgánica. El segundo Biodigestor (Eisele), se implementó el año 1999 con una capacidad de 1500 m3. Juntos producen entre 1500 y 2000 m3 de biogás al día. Sin embargo, adicionalmente, un proyecto reciente dispuso la insalación de dos nuevos biodigestores de 3000 m3 de capacidad cada uno, para la producción de aproximadamente 5000 m3 de biogás adicionales a los 2000m3 que producían los digestores antiguos.
El proceso de biodigesión se inicia en el tanque de mezcla, en donde se reciben los residuos orgánicos (gallinaza) para mezclarlos con agua y homogenizarlos adecuadamente para su uso en las siguientes etapas del proceso.
Posteriormente, la mezcla pasa por una centrífuga para el retiro de plumas y arenilla, para luego pasar a un segundo tanque de mezcla y ser direccionada al tanque pulmón de los biodigestores por gravedad.
Dentro de los tanques pulmón de los biodigestores, la mezcla es homogenizada y mantenida a temperaturas ideales para la producción de gas. De los biodigestores se obtiene biogás (gas), biol (líquido) y biosol (sólido). El gas obtenido pasa por un proceso de desulfurizado biológico. Entretanto, la mezcla remanente pasa a lagunas de sedimentación secundaria para la producción de biol y biosol.
El Biogás producido está compuesto en un 50-60% de gas metano (gas natural) y es utilizado para darle calor a las pollitas bebés y para los hornos de secado de la fábrica de cartón del fundo. Entre tanto, el biol es empaquetado y vendido a una empresa de fertilizantes orgánicos, mientras que el biosol es secado para su aplicación en los campos de cultivo del fundo.
Finalmente, los alumnos visitaron la planta de cartón del fundo y observaron todo el proceso de reciclaje de papel, moldeado de los empaques de huevos y planchado de los mismos.
PROYECTO VLI: ILUMINACIÓN DE LA OBRA TEATRAL “PULMONES”
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UTEC
Los procesos contaminantes en las industrias, el incremento de automóviles y el mal tratamiento de los desperdicios en las ciudades deterioran nuestro hábitat y dañan nuestra salud. Para contrarrestar este mal comportamiento de la sociedad, se presenta el uso de las energías renovables, como una gran alternativa para reducir los niveles de contaminación. La Universidad de Ingeniería y Tecnología UTEC viene desarrollando investigaciones y proyectos sobre energías renovables, difundiendo e interiorizando, en la población, los beneficios a la humanidad. La carrera de Ingeniería de la Energía presenta como uno de sus temas principales el estudio y la aplicación de las energías renovables, como parte de una gestión integral sustentable de la energía, para obtener el desarrollo ordenado y limpio de las industrias y las ciudades.
La energía para la iluminación en las ciudades se obtiene a través de las redes eléctricas y posee su origen en fuentes de generación, muchas de las cuales queman combustible fósil (petróleo y gas) para producir electricidad. Esto, sin duda, causa contaminación que perjudica al medio ambiente. Por el contrario, las fuentes de energías renovables, como la fotovoltaica la cual aprovecha la radiación solar a través de los paneles solares y las baterías eléctricas, producen y almacenan energía eléctrica con muy baja contaminación.
La obra teatral "Pulmones" se estrenó en junio de este año, en el teatro de la Alianza Francesa. Se aprecia que la preocupación por el planeta no solo estaba presente en el desarrollo de la obra, sino también en lo que había detrás de ella. El teatro usaba lámparas incandescentes para iluminar el escenario. En vista de ello, el grupo de estudiantes de la UTEC, conformado por Víctor Antonio Ulloque Echevarría, Jorge Andrés Cabrejos Guerra y Luis Daniel Machaca Pacco, propuso utilizar un sistema de iluminación con lámparas LED, alimentadas por baterías, que se cargarían con paneles solares. La UTEC, fiel a su visión sobre el bienestar del planeta, suele difundir el uso de las energías renovables. En este caso, a través del proyecto VLI (Vivir La Ingeniería), el grupo de estudiantes realizó el diseño, desarrollo e implementación del sistema de iluminación, con un bastidor de reflectores de lámparas LED que iluminarían la obra. Finalmente, la iluminación, durante toda la temporada, fue la esperada gracias a la energía solar.
Charla Internacional: Computation, Education and the Future of Engineering
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UTEC
La dirección de Ciencia de la Computación lo invita a participar de la Charla Internacional "Computation, Education and the Future of Engineering" a cargo de Stephen Wolfram.
Stephen Wolfram es el creador de Wolfram|Alpha, el lenguaje de programación Wolfram y Mathematica, autor de A New Kind of Science y fundador y CEO de Wolfram Research. A lo largo de su carrera ha sido responsable de diferentes descubrimientos, inventos e innovaciones en ciencia, tecnología y negocios. Recientemente ha publicado Idea Makers, un libro de biografías históricas, así como An Elementary Introduction to the Wolfram Language.
- Lugar: Auditorio de UTEC.
- Fecha: Martes 15 de agosto.
- Hora: 6:30 a 8:30 pm.
- Ingreso: Libre previa inscripción https://goo.gl/hAL1ky
Fab Lab UTEC presenta papers de Investigación en el Congreso Mundial de Fabricación Digital
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UTEC
En el marco del Congreso Mundial de Fabricación Digital- Fab13, realizado en Santiago de Chile entre el 31 de julio y el 5 de agosto, Fab Lab UTEC presentó dos artículos de investigación (papers) para consideración de la comunidad académica en Fabricación Digital, representado por el coordinador del Laboratorio, Isaac Robles. Los artículos desarrollan temáticas relacionadas a las Intervenciones del laboratorio en la formación de los estudiantes de ingeniería; así como de la característica colaborativa de algunos esfuerzos distribuidos a nivel regional. Se obtuvieron valiosos comentarios e indicaciones de cara a continuar el esfuerzo de investigación.
Durante el evento también se llevó a cabo la graduación de los participantes del Programa FAB Academy que, entre otras sedes, se desarrolló en UTEC.
¿Qué es el Programa Nano Degree de Ingeniería Industrial en UTEC?
Escrito por:
UTEC
NanoDegree es un programa de formación complementaria extracurricular diseñada para que los alumnos puedan entender los procesos de fabricación digital (tanto sustractiva como aditiva) e integrarlos en sus proyectos y trabajos de cursos.
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Está compuesto por una serie de talleres breves y prácticos de capacitación a desarrollarse en los espacios del Fab Lab UTEC y que conllevan niveles de certificación progresiva que serán motivo de un próximo post.
Los objetivos del programa son los siguientes:
- Servir de soporte en capacitación a los proyectos de los alumnos
- Capacitar en herramientas básicas de fabricación digital
- Incentivar a los alumnos a crear sus prototipos funcionales e integrados
El sistema de enseñanza del programa está basado en tres tipos de experiencias:
- Aulas Invertidas: Previamente a la sesión de clase, se publicará material de referencia para ser tratado en la sesión práctica, este será evaluado al inicio de la sesión correspondiente.
- Sesiones de Práctica en Laboratorio: Las sesiones se realizarán en los laboratorios del Fab Lab y donde se desarrollarán experiencias guíadas por los instructores.
- Desarrollo de Tarea/Prototipo: Se dará por concluída una tarea en cuanto se realice una experiencia de aplicación de lo instruido en las sesiones
Las reglas del programa son las siguientes:
- La admisión es libre para estudiantes de UTEC, independientemente de su carrera o ciclo.
- El registro en los talleres será publicado de manera quincenal, los cupos por sesión son limitados.
- Se entregará certificado correspondiente al nivel completado tras haber concluído todos los talleres de un determinado nivel.
- Los horarios de las sesiones pueden modificarse previo aviso
- Los participantes podrán registrarse en los cursos que deseen sin necesidad de estar obligados a completar uno o varios niveles.
- El costo para inscribirse en las sesiones es de S./30 por sesión, a cobrarse en la siguiente boleta de pensión.
- El monto en mención será cobrado efectivamente sólo si el porcentaje de asistencia a la sesión es inferior al 100%.
Para preguntas y consultas adicionales, favor de Comunicarse a jchavez@utec.edu.pe ó irobles@utec.edu.pe
Mi experiencia en MIT
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UTEC
Como parte integrante del proyecto de Implementación de un centro de evaluación de productos en UTEC, tuve la gran oportunidad de asistir al workshop, sobre Metodologías de Evaluación organizado por Comprehensive Initiative for Technology Evaluation (CITE), en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Boston (EEUU).
Durante el workshop se abordaron y trabajaron diversos temas, entre ellos la selección de los productos a evaluar para que la investigación sea viable y tenga un gran impacto; la evaluación de los productos usando la metodología 3-S (Suitability, Scalability, Sustainability) y la integración de los 3 criterios; la formación de alianzas con diferentes stakeholders; la comunicación efectiva de la evaluación, de tal forma que esta llegue a los usuarios de manera oportuna y comprensible.
Esta experiencia me permitió conocer personalmente a miembros del CITE quienes me asesoraron y transmitiern sus conocimientos acerca del proceso de evaluación de productos, logrando conocer más de cerca y al detalle el proceso de nevaluación de diversos productos tales como sillas de ruedas, bombas solares de agua, entre otros.
Mi estadía en MIT fue una experiencia enriquecedora en muchos sentidos, el tener la oportunidad de conversar y debatir sobre diversos temas de desarrollo de nuevas tecnologías, sobre sostenibilidad, innovación, y la problemática que enfrentan las poblaciones vulnerables, no solo me permitió ampliar mis conocimientos académicos sino también me motivó a nivel personal a seguir trabajando por desarrollar propuestas de solución que sean costo-efectivas y sostenibles a diversos problemas que debe afrontar el país como son los daños causados por fenómenos naturales como por ejemplo el friaje, los desastres naturales como los huaycos o la falta de acceso a servicios básicos como electricidad y agua potable, entre otros problemas que aquejan sobre todo a sectores de escasos recursos.
Me siento muy contenta por formar parte de este equipo y agradezco el apoyo y asesoría de mis profesores Julien Noel y Samuel Charca y también agradezco a mi universidad UTEC por fomentar como institución educativa este tipo de iniciativas y proyectos que buscan mejorar, a través de la ingeniería y la tecnología, la calidad de vida de las personas y del planeta en general.
Tsinghua University visit
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UTEC
During the week between Sep 1 and 8, Tsinghua university student representative’s team including one PhD Student, one master student, and on undergraduate student from Electrical Engineering Department had been paid a visit to our university and energy engineering department especially and had been provided a warm reception by Dr. Melaine Conejo, the academic director of UTEC, Dr. Julien Noel, director of energy engineering department on Tuesday.
They firstly visited the Internationalization office to know about the collaboration relationship between UTEC and other international university and our internationalization strategy with director Ms. Patricia Cespedes and Ms. Daniela Beltran and also were showed a tour around our award-winning building complex and different sectors like UTEC Venture, UTEC Garage and Mr. Brain O. Hara and Mr. Miguel explained the curriculum and teaching methodology. They are impressed by the platform university provide to our student to encourage their innovation spirit.
Then Dr.Victor Murray and Dr. Jorge Abad introduced the research committee to the guest and explained the research topics we are now conducting at UTEC and expressed that it is important that our university enlarge international exchange opportunities and understand forefront of the subject. Later on Thursday Tsinghua researchers and Energy Engineering department had co-presented the academic seminar on the topic of Electrical Power Engineering topics to the faculty, students and engineers. The seminar was fruitful for both parties to broaden the horizons of counter-party’s research topic and status quo, which brings the opportunity for further collaboration. On Thursday Mr. Liu Haibin and Mr. Patrao Paulo, the CEOs of Hydro Global Peru also held a meeting with Dr. Lei Zhang and Tsinghua visitor team to explain the history and status quo of development of generation, transmission and distribution and market in Peru. The views on the possible cooperation topics between UTEC, Tsinghua and Hydro Global Peru has been deeply exchanged and discussed
Through this one week of the visit by the Tsinghua university student representative’s team, both counter parties find that we should promote varieties of forms and method to deepen our understanding of each other and support the students to develop their intercultural skills and prepare them for global-wise engineer.
UTEC en el XXII CONIMERA 2017
Escrito por:
UTEC
José Ramos Saravia, Profesor del Departamento de Ingeniería de la Energía, participó en el XXII Congreso Nacional de Ingeniería, Mecánica, Eléctrica y Ramas Afines, CONIMERA 2017, que se llevó a cabo en Lima del 6 al 8 de septiembre del presente año. El XXII CONIMERA fue organizado por el Capítulo de Ingeniería Mecánica y Mecánica Eléctrica, del Consejo Departamental de Lima, del Colegio de Ingenieros del Perú.
El objetivo de este Congreso fue promover el desarrollo científico y tecnológico relacionados con el uso eficiente de los recursos energéticos de nuestro país. El Grupo de Investigación “Thermal Energy Systems” del Departamento de Ingeniería de la Energía, a través del Prof. Ramos et al. presentaron los trabajos siguientes:
- Plantas de producción combinada de hidrógeno y electricidad a partir de residuos sólidos hospitalarios no peligrosos. Parte I: Tecnología.
- Plantas de producción combinada de hidrógeno y electricidad a partir de residuos sólidos hospitalarios no peligrosos. Parte II: Aplicación.
- Pequeñas centrales modulares geotérmicas. evaluación técnica y económica de su implementación en Perú.
En el proceso de evaluación de trabajos, el paper “Pequeñas centrales modulares geotérmicas. evaluación técnica y económica de su implementación en Perú” calificó en el sexto puesto, logrando un cupo para participar en el XXVI Congreso Panamericano de Ingeniería, Mecánica, Eléctrica y Ramas Afines, COPIMERA 2017, que se llevará a cabo en Cali (Colombia) en el mes de Octubre del presente año.