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Administración y Negocios Digitales Administración y Negocios Sostenibles Business AnalyticsAlumno de Ingeniería Química en la 2018 Annual AIChE Student Conference
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UTEC
Entre el pasado 26 y 29 de octubre tuve la oportunidad de participar en la 2018 Annual AIChE Student Conference, la cual se desarrolló en Pittsburgh, Estados Unidos. Esta conferencia reúne a estudiantes de ingeniería química miembros de AIChE de todo el mundo, con el fin de ser parte de actividades como conferencias, charlas, talleres, reuniones y eventos sociales en los que podemos estar al tanto de lo que está ocurriendo con la ingeniería química en la actualidad, tener contacto con profesionales destacados y las más grandes empresas de rubros relacionados a esta carrera alrededor del mundo, ampliar nuestra red de contactos con estudiantes internacionales, entre otros beneficios únicos.
Durante el evento participé en actividades como paneles de liderazgo dirigidos por profesionales y profesores miembros de AIChE, talleres ofrecidos por importantes empresas, asesorías especializadas para capítulos estudiantiles dadas por estudiantes de universidades cuyos capítulos son exitosos, entre otras. Asimismo, incrementé mis contactos al conversar con universidades y empresas en la feria de reclutamiento, siendo esta una de las actividades que considero más enriquecedoras. Los eventos sociales y la reunión oficial entre los presidentes de capítulos estudiantiles me permitieron conocer compañeros de países como Colombia, México, Egipto, India, China, Corea del Sur, Emiratos Árabes Unidos, Estados Unidos, entre otros países, lo que nos permitió intercambiar experiencias, conocimientos y perspectivas, ampliando nuestra forma de ver a la ingeniería química en el mundo.
Pude observar cómo se desarrollaron los concursos de conocimientos, posters e investigaciones, encontrando en estos una gran oportunidad para que estudiantes de ingeniería química de UTEC puedan abrirse puertas hacia el mundo. Recomiendo a todos mis compañeros participar de este evento y gozar de las oportunidades y beneficios que este brinda.
AIChE es el hogar global de los ingenieros químicos. Tal como se mencionó en el discurso de bienvenida, la ingeniería química representa la conectividad entre la ciencia y la industria. Nosotros somos parte de una generación que va a enfrentar los problemas más grandes, y debemos creer en nuestra capacidad para solucionarlos, porque el futuro de la humanidad depende de ello. Todos los estudiantes de ingeniería química somos parte de una gran familia mundial en la que todos juntos trabajaremos por optimizar nuestro futuro.
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INVESTIGACIÓN Y REPORTE DE INCIDENTES - curso de Seguridad y Salud Ocupacional
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UTEC
Utilizamos como herramientas juegos de mesa, como: Solitario y dominó; que nos permitieron afianzar la teoría brindada en el curso. Así mismo usamos el juego Prevention Case, que se basa en presentar casos de accidentes de trabajo con evidencias, fotos, manifestaciones escritas de los involucrados, análisis de riesgo, y todo el material que se necesita para hacer una buena investigación.
Recordemos que la investigación de accidentes es una técnica preventiva orientada a detectar y controlar las causas que originaron el accidente, con el fin de evitar la repetición de uno igual o similar al ya ocurrido.
Consiste en evaluar objetivamente todos los hechos, opiniones, declaraciones o informaciones relacionadas, y, una vez determinada las causas debemos establecer un plan de acción para solucionar el problema que dio origen a la deficiencia y con ello al accidente de trabajo.
Es importante recalcar que no se investigan los accidentes de trabajo para buscar culpables, lo que se busca es eliminar las causas que lo originaron.
Ingeniería de la Energía: Todo lo que necesitas saber sobre esta carrera
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UTEC
Es momento de explotar toda esa energía que llevas en ti. Conoce todo lo que tienes que saber sobre Ingeniería de la Energía en UTEC.
¿Qué es Ingeniería de la Energía?
La energía es la fuente que conecta el crecimiento económico en un ambiente con equidad social. El desarrollo de las energías renovables, la tecnología del hidrógeno, los vehículos eléctricos y las redes inteligentes de energía “Smart grid” han contribuido a que el sector energético experimente grandes cambios ante la nueva revolución tecnológica. El nuevo concepto del uso de las energías, impacta fundamentalmente en el pensamiento del ser humano que conducen hacia sistemas de gestión energética y mejor calidad de vida. A través de esta carrera, podrías desempeñarte en proyectos de generación y utilización de energía convencional y no convencional, desarrollando el poder del futuro desde hoy.
¿Cuáles son los objetivos de la carrera?
Buscamos formar ingenieros innovadores y ligados a la investigación, en alianza con las universidades y empresas globales más reconocidas del sector energético. Queremos profesionales con una visión 360° del sector energético que, además, comprendan la aplicación de la ingeniería en hidrocarburos, eléctrica, mecánica-térmica, energía renovables, auditoria y eficiencia energética, economía y planificación, para ser agentes del cambio de la sociedad y del cuidado del medio ambiente.
¿Por qué estudiar Ingeniería de la Energía en UTEC?
- Brindamos un nuevo enfoque del sector energético con una visión 360°.
- Tenemos una estrecha relación con universidades del primer mundo como MIT, Harvard, Purdue para la investigación.
- Estamos vinculados con empresas de prestigio en el sector energético, a nivel nacional e internacional.
- Nuestros profesores son expertos en el sector y mantienen una visión internacional.
- Contamos con laboratorios son de última generación y aplicación de software especializados.
Conoce más sobre esta carrera aquí.
Futures studies: Energy & Sustainability
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UTEC
El día lunes 19 de noviembre, el departamento de Ingeniería de la Energía e Ingeniería Mecánica, organizó con la Empresa ProjectA+, la Universidad de TURKU de Finlandia y el Laboratorio de Bioeconomía BioFutureLab de Perú el evento Futures Studies: Energy & sustainability.
El Sr. Omar del Carpio, especialista en Estudios de Futuro y Prospectiva y Fundador de BioFutureLab, presento una introducción a la prospectiva y de las principales tendencias en el sector energético.
Nuestra invitada de honor, Marianna Birmoser Ferreira-Aulu, desde la Universidad de Turku, Finlandia, presentó su investigación sobre las prospectivas de futuros con la Hidroeléctrica de Belo Monte en Brasil, desde un enfoque y aspecto Político, Ecológico, Cultural, Social y Económico (PECSE).
Para culminar se desarrolló un panel de dialogo sobre la importancia de los estudios de futuro y la prospectiva para el sector energético en el Perú.
UTEC participó en el IV FORO GLOBAL DE ENERGÍA
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UTEC
UTEC participó en el IV FORO GLOBAL DE ENERGÍA: Avances y desafíos en el uso de energías renovables organizado por el Osinergmin
El departamento de Ingeniería de la Energía e Ingeniería Mecánica de la Universidad de Ingeniería y Tecnología estuvo presente en el IV FORO GLOBAL DE ENERGÍA: Avances y desafíos en el uso de energías renovables organizado por el Osinergmin
Los profesores de la carrera de Ingeniería de la Energía, Lei Zhang y Eunice Villicaña expusieron en la Sesión 4: Invocación y retos en el uso de energías renovables temas de HVDC - Corriente Continua de Alta Tensión y Energía Termosolar de Concentración.
También, se presentaron 2 proyectos desarrollado por los estudiantes en los cursos de Proyectos Interdisciplinarios que ofrece la universidad.
Los proyectos fueron:
Seguidor solar de dos ejes automatizados: seguidor solar didáctico móvil de dos ejes automatizados donde se sujetan 3 paneles fotovoltaicos que producen hasta 270 W. El sistema comprende una batería: 10 Ah, sensor de radiación, anemómetro, inversor de 300 VA y 220 VAC con tomacorrientes normalizados.
Generador de olas: tanque con agua con un generador de olas basado en el movimiento de una placa plana accionada por dos servomotores controlados con Arduino. Este módulo educativo desarrollado por los estudiantes abre las puertas a diferentes estudios relacionados con las olas y el mar, tales como: flotabilidad, generación eólica offshore, generación eléctrica a partir de olas, mecánica de fluidos, entre otros.
IV Foro Global de la Energía: Energía Termosolar CSP, una mirada para su desarrollo en el Perú
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UTEC
En el marco la nueva revolución energética, se llevó a cabo el IV Foro Global de la Energía organizado por Osinergmin, organismo encargado de regular y supervisar a las empresas del sector energía y minería. En este sentido, el eje rector de este foro fueron las energías renovables; en donde la Universidad de Ingeniería y Tecnología participó con dos ponencias y la presentación de un seguidor solar y un generador de olas en la feria de proyectos.
Con la ponencia titulada “Energía Termosolar CSP, una mirada para su desarrollo en el Perú” por Eunice Villicaña, se presentó el potencial en energías renovables que posee el país y su baja participación dentro del mercado energético, dada principalmente por el uso de la hidrogenaría y la termoeléctrica a gas. Sin embargo, los niveles de radiación solar en el sur del Perú dan cuenta de su vasta disponibilidad y en consecuencia se abre un nicho de oportunidad para el desarrollo de nuevas tecnologías solares, tal es el caso de la Solar CSP tanto en Cilindro Parabólico como en Torre Central.
Durante la ponencia, se mapearon las centrales solares fotovoltaicas instaladas en el Perú haciendo puntual atención a los costos por MWh adjudicado, esto con el fin de compararlo con las tecnologías solares de concentración. Bajo este esquema, se presentaron tres casos de estudio siendo Ica, Moquegua y Tacna los lugares elegidos para la instalación de una central de 120 MW con tecnología CSP de Cilindro Parabólico, teniendo como resultado un FP promedio de 33% y siendo el costo nivelado de energía (LCOE), en el mejor escenario, de $146 MWh y en peor escenario de $227 MWh.
Estos costos, son elevados comparados con los últimos obtenidos por la central Rubí e Intipampa con tecnología fotovoltaica, sin embargo, hay que recordar que las primeras cinco centrales fotovoltaicas instaladas en el Perú se les adjudicó unos costos de entre $223 MWh y $119 MWh.
Desde la academia, creemos que para la reducción de costos tiene que ver don tres cosas fundamentales: la confiabilidad de la data, la regulación del mercado y el desarrollo de ingeniería peruana.
Eunice Villicaña, profesor del Dpto de Ingeniería de la Energía (evillicana@utec.edu.pe)
Ingeniería Mecánica: Conoce todo lo que necesitas saber sobre esta carrera
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UTEC
Si estás interesado en estudiar Ingeniería Mecánica, aquí te contamos todo lo que necesitas saber sobre esta carrera y la visión que tenemos en UTEC.
¿Qué es la Ingeniería Mecánica?
Es diseñar máquinas innovadoras y sistemas para la industria. Esta carrera tiene un papel protagónico en el desarrollo, diseño y fabricación de los nuevos materiales que transforman el mundo. Además, es una de las especialidades más versátiles y completas de la ingeniería. Esto permite a los profesionales planificar, desarrollar, y dirigir proyectos interdisciplinarios en distintas industrias.
¿Qué áreas existen dentro de ella?
Las cuatro áreas principales tradicionales de la Ingeniería Mecánica son: Diseño, Materiales, Manufactura, Energía, y Mantenimiento. Sin embargo, en los últimos años, áreas como la Biomecánica y Mecatrónica/Automatización han generado nuevas oportunidades en esta carrera. El uso de nuevos materiales en la biomecánica marcan una nueva era para los ingenieros mecánicos a fin de desarrollar soluciones para la sociedad.
¿Cuáles son los objetivos de la carrera?
Ingeniería Mecánica busca formar ingenieros innovadores con aptitud para la investigación y aplicación de ingeniería en alianza con las universidades del exterior y las empresas más reconocidas del sector. Es por ello que la carrera ofrece a los estudiantes competencias para ser un profesional versátil y que pueda liderar proyectos para el desarrollo del país, en infraestructura, en desarrollo de materiales, mantenimiento, diseño de máquinas, manufactura, energía y biomecánica; así como ser agentes del cambio gestionando proyectos de ingeniería con un gran sentido de responsabilidad social, ambiental y ético.
¿Por qué estudiarla Ingeniería Mecánica en UTEC?
Los profesores poseen una visión internacional, por lo que realizan proyectos de desarrollo e investigación con empresas y universidades líderes dentro y fuera del país.
Contamos con una estrecha relación con empresas de prestigio en el sector a nivel nacional e internacional.
Se desarrollan investigaciones con universidades del primer mundo como MIT, Harvard, Purdue.
Se estudian y desarrollan casos reales prácticos en Ingeniería Mecánica.
Ingeniería Industrial - McKinsey Impact Experience
Escrito por:
UTEC
McKinsey & Company es la firma global de consultoría estratégica, más prestigiosa y mejor posicionada en el mundo (Statista) que sirve a empresas líderes, gobiernos, organizaciones no gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro a solucionar sus problemas y alcanzar sus objetivos.
Con el objetivo de conocer más sobre McKinsey, interactuar con personas de toda la región e identificar talento, Mckinsey organizó por primera vez un evento que envuelve la esencia de la compañía, dicho evento fue llamado McKinsey Impact Experience, ejecutado en simultáneo en Bogotá, Buenos Aires, Ciudad de Panamá, Lima, Medellín y Santiago de Chile.
Formar parte del mismo no fue sencillo, en una primera fase debíamos resolver casos bajo diversos escenarios en un juego interactivo en línea. Los mejores resultados fuimos invitados a participar en el McKinsey Weekend, el evento central de dos días en el que se vivió la experiencia de hacer consultoría al estilo McKinsey. En el Perú llegaron 200 participantes a la prueba de escenarios y pasaron 56 al McKinsey Weekend.
En ese sentido, el McKinsey Impact Experience, es una competencia por equipos que consistió en resolver un reto real de la ONG TECHO y lograr ampliar su impacto social en 5 países de América Latina. En cada país, los equipos debían diagnosticar el problema y proponer una solución al mismo. En Perú se formaron 14 equipos con 4 personas por equipo.
Los equipos lo conformaban estudiantes de últimos años o recién graduados con diversos perfiles y de diversas universidades del país. No fue una competencia de casos en el sentido tradicional dado que los equipos estaban conformados por personas de cursos, universidades y regiones diferentes.
Durante el evento, los propios consultores McKinsey nos prepararon en tópicos como Problem Solving, High Impact Presentation y Client Interviews. Yo formaba parte del equipo 4, junto a otros tres increíbles estudiantes y egresados de la Universidad del Pacífico, Gian Carlo Dávila (Finanzas), Giancarlo Boldrini (Administración) y Andrea Panizo (Ing. Empresarial). Desde el inicio, pudimos hacer buen fit, cada uno enriqueció la solución desde diferentes puntos de vista. Desde la definición de problemas hasta la presentación final el análisis, la discusión y el pensamiento creativo estuvo presente en todo momento con el fin de concebir una propuesta de solución sólida.
El punto crítico del evento fueron las presentaciones dadas directamente a miembros del equipo de TECHO Perú y a líderes de McKinsey quienes finalmente evaluaron a los equipos. Todo el trabajo, ideación, creatividad, feedback se resumía a esta presentación. Finalmente, nuestro equipo, obtuvo el primer puesto en la competencia, el cual no podiamos creer en un primer instante, debido a la gran competencia y soluciones igual de increíbles, propuestas en todos los equipos.
Además de tener impacto real en la estrategia de una ONG reconocida a nivel Latinoamericano (TECHO), al ganar la competencia, todos los miembros de mi equipo podremos avanzar directamente a la ronda final de entrevistas y tener la posibilidad de trabajar en McKinsey & Company. Sin duda, esta experiencia fue realmente increíble, no solo por el impacto sino por la calidad de profesionales y sobretodo de personas que conocí. Pienso que el pensar de forma analítica, out-of-box, y de manera colaborativa es una de las claves para cualquier equipo que busque resolver problemas. En UTEC pude aprender y comprender estos principios y estoy feliz de poder generar un cambio conello.
Jairo Vásquez 10º ciclo Ingeniería Industrial
“Estudiar Ingeniería Química fue una de las decisiones más determinantes de mi vida”
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UTEC
Hans Figueroa, alumno de Ingeniería Química en UTEC, nos cuenta por qué eligió estudiar esta carrera y qué es lo que más le gusta de ella y de la universidad.
¿Qué hace un ingeniero químico?
Un ingeniero químico diseña, estudia, desarrolla y mejora las plantas industriales y los procesos químicos involucrados en ella con el fin de producir materia de mayor valor y útil para las personas. Además, se asegura de que la implementación de los procesos y la planta en sí sea técnica, ambiental y económicamente factible. Estamos capacitados para dirigir una planta industrial, modelar procesos químicos, implementar controles en los procesos químicos; controlar las eficiencias de los procesos con variables de proceso como el pH, la temperatura, la presión, entre otras; determinar qué haremos con los subproductos y desechos de los procesos de la planta, seleccionar equipos para la planta y sobre todo, escalar un proceso realizado en laboratorio.
¿Por qué decidiste estudiar Ingeniería Química?
Escoger estudiar Ingeniería Química fue una de las decisiones más determinantes de mi vida. En primer lugar, analizé en qué cosas era bueno y cuáles ignoraba, por lo que sabía que tenía que estudiar algo relacionado con las matemáticas y la investigación. También, la química y la física llamaban mi atención.
Al averiguar más sobre la ingeniería, me di cuenta que en el Perú hay ciertos ingenieros que son más requeridos, y mejor remunerados, en las industrias que más aportan al desarrollo económico del país. Además, era una carrera que me iba a permitir realizar un cambio en el mundo haciendo algo para reducir la contaminación.
Algo que me gustó fue que los ingenieros químicos llegan a hacer de todo, ya que tienen formación basada en disciplinas como matemática, física, química, informática, ingeniería, economía, gestión, seguridad y medio ambiente; además de que se encargan de escalar procesos que se realizan a escala laboratorio, con el fin de producir materia más útil para el desarrollo de productos que sean útiles para la sociedad.
¿Qué es lo que más te gusta de estudiarla en UTEC?
Lo que más me gusta es que, además de enseñarnos las cosas técnicas, nos enseñan a pensar más allá, no nos encasillan. El mindset de que el “futuro es transdisciplinario” es algo que nos diferencia competitivamente.
Además, el campus está muy bien equipado para poder aprender de forma práctica los cursos que involucra la carrera; los laboratorios tienen plantas piloto para poder estudiar los procesos, tienen todos los materiales que se necesitan para poder aprender de forma práctica. Hay muchos profesores en UTEC que llegan a ser más que solo profesores, son mentores y eso se nota tanto dentro como fuera de las clases al llegar a involucrarse en proyectos con los alumnos.
Otra cosa que me gusta de estudiar esta carrera en UTEC es que me da la posibilidad de ser parte del ecosistema UTEC y empaparme de su cultura que también influye de forma directa en las clases, el enfoque emprendedor, el enfoque de pensar en un usuario, de pensar tanto fuera como dentro de la caja en situaciones más técnicas.
¿Qué habilidades crees que debe tener un ingeniero químico?
Debe saber de química, matemática, economía y sobre todo física e informática. Muchos estudiantes de ingeniería química se llegan a sorprender al descubrir que muchos cursos de carrera involucran mucha física y programación. También debe ser transdisciplinario y saber reconocer que la carrera que ha estudiado en la universidad, es una parte de lo que debe conocer y saber para ser competitivo en pleno siglo 21. Además, es importante tener las herramientas creativas para el diseño de nuevos conceptos que resuelven problemas reales, el saber y reconocer que todo lo que se realiza recae en una persona, lo que siente y lo que piensa.
El estudiante de ingeniería química debe ser capaz de arriesgarse hacia lo desconocido y estar abierto a descubrir y dejarse sorprender. Además, debe tener cualidades de líder que lo ayudarán a dirigir una planta industrial, y ser empático no solamente con sus procesos, sino también con su personal, stakeholders y usuarios finales. La inteligencia emocional la considero muy importante para mantener el profesionalismo: cumplir con los objetivos sin dejar de lado el lado humano. Eso me gusta de UTEC, se pone mucha énfasis en el factor humanitario en nuestra formación de ingenieros.
Ingeniería Industrial - Comité de mejora continua 2018
Escrito por:
UTEC
Se contó con la participación de representantes de cada área
Miembro del Consejo Consultivo - Juan Fernando Correa Malachowski CEO, Grupo Falabella - Perú.
Dirección Académica - Jorge Abad.
Dirección de Ingeniería Industrial - Claudia Antonini.
Dirección de Ciencias - Ing. Daniel Akamine.
Dirección de Creatividad y Humanidades - Profesora Ximena Castro.
Proyectos Interdisciplinarios - Ing. Alexis Silva.
Profesor de la Carrera de Ingeniería Industrial - Ing. Juan Carlos Bueno.
Estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial - Jairo Vasquez.
Calidad Educativa - Daniel Gonzales.
Computer Science - María Hilda Bermejo.