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Administración y Negocios Digitales Administración y Negocios Sostenibles Business AnalyticsBioingeniería e Ingeniería Química: conoce todo sobre estas carreras en nuestras charlas
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UTEC
Si te interesa la Bioingeniería o la Ingeniería Química, estudiar en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) será tu mejor opción.
Al estudiar Bioingeniería en la Universidad de Ingeniería y Tecnología estarás preparado para llevar tus conocimientos de ciencia y tecnología a un nivel en el que podrás revolucionar tanto la medicina como la biología. El bioingeniero de UTEC tiene la capacidad de liderar grupos dedicados a la investigación de materiales biogenéticos y al análisis de la biodiversidad en los sectores pesqueros y agropecuarios.
Ingeniería Química en UTEC es la rama de la ingeniería que, con una sólida base en matemáticas, física, química y bioquímica, permite el desarrollo de procesos y productos innovadores. Es responsable también por el diseño, instalación y operación de procesos dirigidos a transformar materias primas, sustancias químicas, células vivas, microorganismos y energía en productos que la sociedad requiere.
Conoce el plan curricular de la carrera, quiénes serán tus profesores, qué especializaciones podrás realizar, dónde podrás trabajar como egresado de este rubro y todos los detalles que necesitas asistiendo a nuestra charla informativa de Ingeniería Química este 15 de agosto y de Bioingeniería este 20 de agosto.
Te esperamos en nuestro campus UTEC, el cual ganó el premio del Royal Institute of British Arquitects (RIBA) al mejor edificio del mundo en el año 2016. Aprovecha este día para conocerlo.
Estudia en UTEC y exponencia tu ingenio para prepararte a las exigencias del futuro. Conoce aquí las fechas de nuestras charlas de carrera.
¡Bienvenidos futuros Ingenieros Industriales!
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Participaron de la charla donde tuvieron la oportunidad de conocer a sus futuros docentes y recibir el apoyo de estudiantes de grados superiores. Se les informó de las diferentes oportunidades que tienen dentro de la carrera y dentro de UTEC. Se les dejó muy claro que somos una gran familia a la que el día de hoy les estamos dando la bienvenida. ¡A romperla chicos!
Check: la plataforma educativa digital que está reemplanzando los libros de texto en colegios
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La startup Check fue parte del programa de aceleración 6G de UTEC Ventures. Es una plataforma digital de aprendizaje para alumnos, actualmente disponible para matemáticas de secundaria, que ha recibido una gran acogida este año y ya está proceso de expansión en México. Este recurso curricular se alinea a la programación de cada colegio y permite a los estudiantes cumplir cada una de sus metas de aprendizaje de forma diferenciada, al ritmo de cada uno.
Esta innovadora idea es liderada por dos jóvenes de tan solo 22 años: Gonzalo Aguilar y Benjamín Garmendia, quienes desde que egresaron del colegio incursionaron en el mundo de la educación escolar. Actualmente el equipo está conformado por más de 15 personas, entre especialistas en matemáticas, ingenieros y diseñadores.
Los estudiantes encuentran en la plataforma material de revisión para toda su programación anual, donde pueden identificar y cubrir todos los vacíos que puedan estar trabando su aprendizaje. Además, la plataforma diagnostica el logro en el aprendizaje de cada estudiante a través de la resolución de problemas mediante su interfaz adaptativa y ‘gamificada’. Todo completamente alineado a las expectativas del Currículo Nacional.
A su vez, los docentes y padres de familia reciben reportes en tiempo real con información cualitativa y cuantitativa sobre el avance de los estudiantes, de manera que puedan apoyarlos de manera más efectiva.
Ya son más de 40 colegios (p.e.: Innova Schools, COAR Lima o Markham College) que han optado por probar esta nueva solución que se presenta como un reemplazo (más económico y potente) a los libros de texto tradicionales.
UTEC Ventures viene apostando en startups educativas con el fin de tener un impacto en LatAm. Además, les brinda a todas mucha exposición y networking, así como mentoría para tener objetivos claros y formalizar su emprendimiento.
Nueva alternativa para reemplazar a los análisis de sangre
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Actualmente se utiliza biofluídos como la sangre para poder realizar ciertas pruebas de diagnóstico, sin embargo estos tipos de pruebas por lo general son invasivas y pueden llegar a presentar ciertas consecuencias como es el sangrado excesivo, hematomas, infecciones, entre otros; también se debe recalcar que existe un gran número de personas que le temen a las agujas, e incluso pueden sufrir de belonefobia, que es el miedo extremo e incontrolable hacia las agujas. Por esta problemática, en los últimos años se ha venido desarrollando biosensores portátiles, siendo un campo de investigación el cual ha tenido un crecimiento significativo, debido a que permitiría realizar un diagnóstico médico en pequeña escala y con grandes beneficios. Dentro de este campo de investigación existen diferentes investigaciones con respecto a los biosensores para el monitoreo continuo y no invasivo; sin embargo las estructuras que actualmente existen son complicadas para ser manejadas, ya que presentan conexiones a sistemas microfluídicos convencionales, además presentan pasos muy complicados como es el diseño y la fabricación; así como también la cantidad de muestra requerida y el tiempo es mayor.
Un caso de investigación que ha tenido éxito y se diferencian de los demás dispositivos, es el caso de la investigación realizada con la Universidad de California y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing. Los investigadores partieron de la idea de que el sudor es un analito de fácil disponibilidad. Es por ello, que fabricaron unas bandas sensoras colorimétricas como un dispositivo para el muestreo y análisis del sudor de forma in situ. Dicho dispositivo tiene la capacitad de cuantificar 4 parámetros; pH, glucosa, cloruro y el calcio.
Las bandas portátiles constan de sílice super-hidrofóbica, sobre una película de tereftalato de polietileno (PET), adicional a ello grabaron unos micropocillos con la ayuda de plasma y oxígeno, los cuales almacenan el sudor; así como también incluyeron una capa adhesiva compatible con la epidermis, lo cual proporciona una fijación temporal.
Foto 1: Características y funcionamiento del biosensor
Fuente: Anal. Chem. 2019,91,7, 4296-4300
La transpiración generada continuamente por las glándulas subcutáneas en la piel humana, se absorbe en los micropocillos súper hidrofóbicos que han sido modificados con indicadores; resultando una reacción colorimétrica para cada parámetro.
Cada uno de los colores es dependendiente de una concentración según el parámetro que se va a analizar, y se cuantifica mediante un reconocimiento de imagen con una aplicación de un dispositivo móvil, el cual se basa principalmente en el porcentaje de los colores rojo, azul y verde del color que se haya obtenido.
Foto 2: Cuantificación de concentraciones mediante el reconocimiento de imagen con un dispositivo móvil
Fuente: Anal. Chem. 2019,91,7, 4296-4300
El presente trabajo de investigación proporciona una alternativa prometedora para el desarrollo de un dispositivo de diagnóstico fácil de llevar y no invasivo. Sin embargo todavía los investigadores están trabajando para obtener un dispositivo más sensible.
Bibliografía:
He, X., Tailin, X., Zhen, G., Wei, G., Li-Ping, X., Tingrui, P., y otros. (2019). Flexible and Superwettable Bands as a Platform Toward Sweat Sampling and Sensing. Analytical Chemistry, 4296-4300.
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Estudiantes ganan premio en Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química
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Los estudiantes Eros Araníbar, Claudia Ames y Dennis Ccorahua, de la carrera de ingeniería química, obtuvieron el tercer lugar en la categoría de carteles del concurso de trabajos de investigación del XXV COLAEIQ (Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química), evento que reunió a estudiantes de ingeniería química de universidades de toda Latinoamérica, del 15 al 19 de julio en la ciudad de San José de Costa Rica.
El trabajo presentado muestra el modelado y simulación en Promax 5.0 de las etapas necesarias para transformar gas natural seco peruano en un producto de mayor valor agregado. Este trabajo es una versión ampliada y mejorada de un proyecto de ciclo que los estudiantes empezaron a realizar en el curso de Análisis de Procesos Químicos, curso que se ofrece en el 4to ciclo de la carrera en UTEC.
De izquierda a derecha: Dennis Ccorahua, Dr. Francisco Tarazona (asesor del proyecto),
Claudia Ames y Eros Araníbar, durante la presentación de carteles (posters).
Como asesor del proyecto, me complace sobremanera el logro de mis estudiantes y que ayude a consolidar sus metas. Sin duda, este será uno de muchos que cosecharán a lo largo de su vida profesional y personal. A nombre de ellos y el mío, agradezco al departamento de Bioingeniería e Ing. Química de UTEC por hacer posible nuestra participación en el XXV COLAEIQ.
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Construyendo máquinas salvadoras
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La bella muchacha del relato estaba en condición muy grave, había perdido un riñón por una operación y el otro por una enfermedad. Hubiera estado condenada a una dolorosa muerte en días. Afortunadamente, su esposo era ingeniero electricista. Éste, usando su sótano como taller y con ayuda de herramientas, llaves de tubos, soldadura y taladros, le fabricó una máquina de diálisis a su esposa. En su diseño, la sangre es tomada de una arteria, filtrada y luego regresada al cuerpo por una vena, suplantando de esta manera la función del riñón. La chica se salvó. Esta inspiradora historia fue reportada por J.D. Ratcliff en la edición de setiembre de 1967 de la revista Selecciones de Reader´s Digest y nos lleva al mundo de los órganos artificiales.
Años antes que el heroico ingeniero salvara a su esposa, la primera máquina de hemodiálisis fue construida en un hospital rural de Holanda por el Dr. Willem Kolff en condiciones de bajos recursos y en plena segunda guerra mundial, cuando su país estaba invadido por los nazis. Uno de los primeros casos que había atendido como médico fue un joven que murió por insuficiencia renal por el cual no pudo hacer nada. ¡Si solo hubiera una forma de ayudarlo! Así que el Dr. Kolff se puso a trabajar en el problema y pronto observó que el celofán tiene poros suficientemente pequeños para no dejar pasar a los glóbulos rojos, pero si a la urea y minerales disueltos, así que se podría usar como filtro para la sangre. Con esa premisa construyó una máquina para reemplazar la función limpiadora del riñón. Para ello reunió los materiales que tenía a su disposición: una envoltura de salchicha de celofán, un circuito de enfriado de un automóvil usado, piezas de un avión caído, y construyó la primera máquina. Aunque el artefacto cumplía en filtrar la sangre, las pruebas iniciales no fueron muy auspiciosas, sus primeros quince pacientes murieron. Finalmente en 1945, logró salvar una vida y luego otras. En 1950 se mudó a los Estados Unidos a trabajar en la clínica Cleveland en Ohio, donde perfeccionó su máquina que finalmente llegó a ser tan robusta y confiable que actualmente asiste casos de insuficiencia renal en forma rutinaria.
La máquina de diálisis fue para el Dr. Kolff el comienzo de una larga carrera diseñando órganos artificiales. Colaboró en el desarrollo de la máquina de pulmón y corazón que se emplea como baipás durante cirugía torácica. Luego desarrolló, en el Brigham and Women´s Hospital de Massachusetts, el primer riñón artificial comercial. Pero posiblemente el más notorio de sus trabajos fue en 1982 en que colaboró con Robert Jarvik y un equipo de unas 200 personas en el centro médico de la universidad de Utah para la creación del primer corazón artificial. El dispositivo, llamado Jarvik-7, fue implantado en el paciente Barney Clark, que vivió por 112 días.
Foto: El Dr. Robert Jarvik con Jarvik-7.
La primera experiencia con el Jarvik-7 fue difícil. Aunque un éxito técnicamente, el paciente sufrió muchos problemas incluyendo sangrado, operaciones adicionales y confusión. Pero sus padecimientos no fueron en vano, ya que gracias a su valentía se aprendió mucho y quedó el terreno preparado para mejorar el diseño, que actualmente se usa como un puente antes de recibir un trasplante.
El Dr. Kolff, llamado con todo derecho el “padre de los órganos artificiales”, recibió muchos premios y distinciones durante su vida, incluyendo varios doctorados honorarios, pero el premio que quizás muestra mejor que ninguno el contenido de su carácter fue otorgado a él y su esposa póstumamente. Se trata de la distinción de “Justos entre las Naciones” por haber salvado a un colega y su hijo del holocausto escondiéndolos en su hospital, evitando su deportación a un campo de concentración.
Buenas personas, con escasos recursos, pero con la motivación más pura, ingenio y tenacidad lograron lo que parecía imposible. ¿Qué deberíamos lograr nosotros con la tecnología y recursos del siglo XXI para estar a su altura?
Referencias:
La máquina que burla a la muerte. Artículo de la revista Selecciones del Reader’s Digest. Setiembre de 1967, páginas 51-57
The Righteous Among The Nations. Disponible en: http://db.yadvashem.org/righteous/family.html?language=en&itemId=9617029
Obituario del Dr. Kolff en el New York Times. Disponible en: https://www.nytimes.com/2009/02/13/health/13kolff.html
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Experiencia del Programa MISTI en UTEC
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¿Qué es el programa MISTI y en qué consiste?
MISTI is the MIT International Science and Technology Initiative. It’s aim is to connect MIT students, faculty, and alumni (like myself) with researchers, companies, and other partners across the globe to work to solve the world’s greatest challenges. It provides its MIT participants with opportunities to enrich their MIT experience broaden their academic, professional, and personal horizons through direct exposure to practical and substantive work. Doing so while being immersed in the language and culture of a different country provides important experience in global collaboration.
¿Por que seleccionaste el proyecto de la Dra. Eunice Villicaña y venir a UTEC?
I have a degree in mechanical engineering with my primary concentration being focused on the intersection of engineering and biology. Much of my undergraduate work in both industry and academia has consisted of studying the mechanical nature of the heart and cardiovascular system in order to create/improve medical devices that will improve patient outcomes in interventional procedures such as valve replacement and heart attack recovery. However, I have always had a passion for alternative energy and working to solve the world’s energy crisis. When considering which field I would work, I was naturally drawn to the Energy Engineering Department at UTEC. After being introduced to Professor Eunice Villacaña, I was sure that this was the area of study I wanted to work on during my time in Peru.
As for UTEC, I was drawn to its commitment to migrating away from traditional engineering study towards a more involved, hands-on mindset. This is very similar to MIT’s motto, “Mens et Manus”, which means “Mind and Hand”. It represents MIT’s educational mission to emphasize the importance of practical purpose (“Hand”) alongside traditional academic knowledge (“Mind”). After 4 years at MIT, I feel very strongly that this type of education provides its students a unique opportunity to immediately impact the world. It was something I wanted to continue at UTEC. There was also the underlying focus of social impact at UTEC that convinced me to work here.
¿Qué fue lo que más te gusto en UTEC?
My favorite part of UTEC is the freedom given to me to explore different projects and work with different people within the university. During my time here, I’ve been given the opportunity to take my time and learn about a field with which I was less familiar, solar energy. I’ve also been given some freedom in deciding which types of projects I will be working on. After spending a few weeks working a project aiming to create a solar map representing the solar energy potential sites in and around Arequipa, I transitioned to work on a student project to build an affordable solar-thermal water heater (called a thermosiphon) for a school and small clinic in Puno. This combination of projects has made my UTEC experience outstanding. Working with Professor Eunice as well as David, Carlos, and Edwardo (my incredible teammates for the thermosiphon project) has been what really made the past few months unforgettable!
¿Cómo te ha ido en el proyecto?
The projects have both gone very well! For the solar mapping project, I learned many new concepts related to evaluating the efficiency potential of different sites based on factors such as weather patterns, geographic location, and climate types. Professor Eunice has been incredibly willing to answer my many questions. For the thermosiphon project, I’ve had the opportunity to work in a multidisciplinary team throughout the entire project process (design, fabrication, and testing) which has been fun! There have been many times when we all worked hard to make creative decisions to solve the various problems that arose throughout the process.
¿Qué te vas llevar de UTEC al MIT?
I’ve learned so much in my short time in UTEC. This not only includes the technical knowledge I have learned about solar energy, but also the communication and teamwork skills that are involved with working on interdisciplinary teams with members of different academic and cultural backgrounds. In the end, I think I will bring back to Boston with me what I have learned from the people here at the unviersity. UTEC is filled with many passionate students, faculty, and researchers who are committed to working hard and making meaningful societal impacts with their work. I was amazed at how hard our student-led team worked with almost no faculty intervention unless when necessary. We stayed late many times working on fabricating the mockup even though the final product would not need to be built for more than a month. They students were driven to do their best work on the project not because it was a required project for their degree completion or because it would benefit them personally, but because they know the impact their project can bring to the community in Puno. For me this drive is inspiring, and is something I hope to carry with me in my future endeavors.
Ingeniería de la Energía en UTEC: Conoce el plan de estudios de esta carrera
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UTEC
La Ingeniería de la Energía busca desarrollar el poder del futuro desde hoy por medio de la generación y utilización de energía convencional y no convencional.
CONOCE AQUÍ LA MALLA CURRICULAR DE INGENIERÍA DE LA ENERGÍA EN UTEC
En los primeros ciclos fortaleceremos conceptos básicos de matemática, física, química y ciencias de la computación, podrás ver proyectos desde el primer ciclo. Durante el segundo y tercer año, profundizaremos en temas de tu carrera, además, desarrollarás actividades interdisciplinarias para desarrollar competencias en el contexto de proyectos de ingeniería.
Desde el cuarto año nos centraremos en hacerte vivir una experiencia externa de tu elección (prácticas, programas de intercambio, proyectos de investigación, venture). En el último año demostrarás todo lo aprendido a través de tu proyecto de tesis, también podrás llevar electivos conducentes a la mención de tu interés.
¿Quieres más detalles sobre Ingeniería de la Energía en UTEC? Asiste a nuestra charla este 27 de agosto para conocer a fondo el plan curricular de la carrera, además de quiénes serán tus profesores, qué especializaciones podrás realizar, dónde podrás trabajar como egresado de este rubro y más.
Te esperamos en nuestro campus UTEC, el cual ganó el premio del Royal Institute of British Arquitects (RIBA) al mejor edificio del mundo en el año 2016. Aprovecha este día para conocerlo.
Explota la propia energía que llevas en ti. Estudia Ingeniería de la Energía en UTEC y exponencia tu ingenio para prepararte a las exigencias del futuro.
Conoce aquí las fechas de nuestras charlas de carrera.
Primer ingeniero colegiado de la carrera de Ingeniería de la Energía
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En UTEC, ya graduamos a 2 promociones de egresados, en la continuidad de estos logros de esta joven universidad y con mucho orgullo presentamos a Pedro Muñoz Cordova, egresado de la carrera de Ingeniería de la Energia como el primer ingeniero colegiado de la carrera en el CIP -Lima, Capítulo de Mecánica Eléctrica Sub-Sección Energía.
Nuestras felicitaciones a Pedro por este gran logro profesional.
Primer ingeniero colegiado de la carrera de Ingeniería Mecánica
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UTEC
En UTEC, ya graduamos 2 promociones de egresados, en la continuidad de estos logros de esta joven universidad y con mucho orgullo presentamos a Michael Joseph Arroyo Murrugarra, egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica como el primer ingeniero colegiado de la carrera en el CIP -Lima Capítulo de Mecánica
Nuestras felicitaciones a Michael por este gran logro profesional.