Coronavirus: participa de los webinars ‘Conversaciones sobre COVID-19’
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UTEC
Con el fin de dialogar sobre la coyuntura del COVID-19 y los efectos que está trayendo este nuevo coronavirus en el mundo, te invitamos a participar de los webinars ‘Conversaciones sobre COVID-19’.
Estos eventos virtuales estarán a cargo de Roberto Rigobon, destacado profesor del MIT (Massachusetts Institute of Technology), quien estará acompañado de la comunidad UTEC y diversas universidades de la región junto a público de Argentina, Chile, Colombia, Perú y Venezuela.
Serán cuatro webinars con los siguientes temas:
- 20 de abril: La economía de COVID-19.
- 22 de abril: ¿Qué deben hacer los países emergentes?
- 27 de abril: ¿Cuáles son las alternativas para la recuperación de la normalidad?
- 29 de abril: ¿Cómo COVID-19 va a transformar el intercambio internacional?
Duración: 1 hora
Hora para todos los webinars: 11 a.m. (hora Perú)
Para participar de los webinars, regístrate aquí a los webinars. Además, accede a los videos de los webinars ya realizados aquí.
Comunicado UTEC: conoce las nuevas medidas de reducción de pensiones
Escrito por:
UTEC
Estimada comunidad UTEC:
Conscientes de la afectación que la inmovilización de diversos sectores económicos del país ha generado en muchos hogares de nuestra comunidad UTEC, hemos venido trabajando desde el inicio de esta crisis en buscar ofrecer distintos tipos de asistencia a alumnas y alumnos, que incluyó la creación de un fondo de ayuda económica, que continúa operando, así como la provisión de apoyo frente a problemas de conectividad.
Hoy queremos sumar nuevas medidas que serán posibles gracias a reducciones extraordinarias y excepcionales en nuestro presupuesto operativo. Esto con el propósito de hacer viable el apoyo adicional a las/os alumnas/os del pregrado que más lo necesitan.
Las medidas son:
- Realizar, a partir de la segunda boleta, un descuento extraordinario para el ciclo 2020-1, de acuerdo a la escala asignada:
En promedio, este descuento supera ligeramente el 10 % de las pensiones.
- Adicionalmente, y con el fin de disminuir los gastos mensuales de las familias, se ha previsto que las cuatro (4) cuotas pendientes sean divididas en cinco (5) cuotas, de acuerdo al siguiente cronograma:
Este descuento extraordinario y el nuevo fraccionamiento de pagos harán posible que, por ejemplo, las/os alumnas/os matriculadas/os en 20 créditos obtengan una reducción en el valor de la cuota mensual de entre 21 % y 31 %, de acuerdo a la escala de pago.
- Aquellos que a la fecha ya hayan realizado el pago de la cuota 2 por el valor original, recibirán el descuento acumulado de las cuotas 2 y 3 en la boleta 3.
- El beneficio del descuento extraordinario es opcional, pero se aplicará automáticamente a todas/os las/os alumnas/os de UTEC. Sin embargo, aquellas/os que consideren que pueden seguir pagando el valor original y decidan no optar por el descuento podrán hacerlo ingresando sus datos aquí. El monto correspondiente será abonado al fondo de ayuda y becas de UTEC, que ya ha brindado apoyo a más de 220 alumnas/os este semestre. Con ello, más alumnas/os podrán obtener asistencia económica en estos momentos de gran necesidad.
Todos los cambios en los pagos estarán actualizados en los bancos a partir del martes 28 de abril desde las 14:00 h. Les recordamos que la puntualidad en sus pagos contribuye a sostener la labor que la universidad realiza para enfrentar los desafíos actuales y mantener los esfuerzos de nuestro equipo docente y administrativo.
Docentes de UTEC son parte del Grupo de Trabajo del MINSA que asesora ante COVID-19
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UTEC
Debido a la coyuntura COVID-19, el Ministerio de Salud del Perú (MINSA) ha creado un Grupo de Trabajo para poder elaborar estrategias efectivas ante este nuevo coronavirus.
Dos de nuestros docentes en UTEC forman parte del Grupo de Trabajo que asesorará sobre la prospectiva de la pandemia COVID-19.
Yamilet Serrano, profesora en pregrado y Coordinadora de las Maestrías de Ciencia de la Computación y Antonio Quispe, profesor de la carrera de Bioingeniería, serán parte de este equipo de profesionales que sugerirá la adopción de medidas gubernamentales y de comportamiento social para el control del coronavirus.
De acuerdo a la resolución ministerial 167-2020-MINSA, este grupo de trabajo es de naturaleza temporal y ha sido creado con el fin de asesorar sobre la perspectiva de la pandemia de COVID-19 para la adopción de medidas gubernamentales y de comportamiento social.
El Grupo de Trabajo del MINSA ante COVID-19 posee las siguientes funciones:
- Asesorar en materia de prospectiva sobre la pandemia de COVID-19.
- Recomendar medidas para prevenir, vigilar, controlar y reducir el impacto del COVID-19.
En UTEC estamos a disposición del país, siempre buscando generar soluciones a los problemas reales de la sociedad.
Fotografía referencial: www.gob.pe
Ingeniería del futuro: “Creo que en Perú hay muchas oportunidades para innovar y contribuir al desarrollo gracias a la ingeniería”
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UTEC
En la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) buscamos que nuestros estudiantes desarrollen una visión amplia del mundo, mediante una ingeniería más innovadora e integral.
Brenda Rojas, estudiante de Ingeniería Mecánica, es un ejemplo de ello. Ella nació en Tacna; a su corta edad ha formado parte de diversos proyectos y ha logrado formar una visión innovadora de la ingeniería.
En 2016, fue estudiante de intercambio en Colorado School of Mines, donde trabajó en el diseño de un sistema de filtración de agua para la región rural de Junín. En 2017 cofundó la Society of Women Engineers en UTEC y actuó como vicepresidenta durante un año. En 2018, como parte del programa REPU, trabajó en el Centro de Investigación de Energía de la Universidad de California en San Diego en el diseño de un nuevo tipo de sonda Langmuir para el tokamak TCV. El año pasado, recibió la beca ELAP y pudo ir a la Universidad de Alberta. Allí, utilizó la dinámica de fluidos computacional para simular el flujo de viento externo con el fin de mejorar el sistema de calefacción del campus.
En la siguiente entrevista, Brenda nos cuenta más sobre su experiencia:
1. ¿Qué significa para ti estudiar una carrera de ingeniería en el Perú? ¿Qué te inspiró a elegir Ingeniería Mecánica?
Desde pequeña sentía mucha atracción por la tecnología y las ciencias, sentía curiosidad de entender por qué y cómo funcionaban las cosas. Cuando me tocó decidir qué estudiar, buscaba una carrera que me permita utilizar la creatividad, sin dejar de lado la física y la matemática. Estudiando ingeniería mecánica seré capaz de elaborar mejoras en diseños ya existentes o implementar ideas completamente nuevas. Creo que en Perú hay muchas oportunidades para innovar y contribuir al desarrollo.
2. ¿Cuáles son los logros de los que te sientes más orgullosa?
El haber aprendido a superarme a mí misma, definitivamente. A pesar de las dificultades busqué las oportunidades y me esforcé para conseguirlas, gracias a eso he podido viajar al extranjero, conocer nuevas tecnologías, estudiar allá y trabajar con gente muy talentosa. He aprendido mucho en verdad, tanto en el ámbito personal como en el académico.
3. ¿Qué proyectos relacionados a tu carrera tienes y te motivan actualmente?
Creo que la ingeniería y la ciencia pueden dar una solución a muchos problemas que existen en la sociedad, pensar que puedo ser parte de ese cambio y ayudar a mejorar las cosas es lo que me motiva ahora a seguir esforzándome en lo que hago.
4. Sabemos que participaste en el programa REPU ¿Qué significó esto para ti?
El programa busca alumnos con experiencia previa en proyectos de investigación con un gran interés por la ciencia y con las ganas de apoyar en su comunidad. Encajé con el perfil que ellos buscaban y después de una entrevista con ellos fui seleccionada.
REPU fue una increíble oportunidad para aprender, amé esa experiencia porque me permitió estudiar más sobre la física nuclear y aplicar esos conocimientos en un proyecto de diseño. Además, la comunidad te brinda mucho apoyo en tu carrera siguiendo la línea de investigación.
5. ¿Cómo te imaginas en el futuro? ¿Con qué sueñas?
Después de graduarme quiero continuar mis estudios en el extranjero, poder desarrollar mi carrera allá y formarme más como ingeniera. Definitivamente en unos años volver al Perú y poder aplicar todo lo que pude haber aprendido fuera aquí, y poder contribuir con un granito de arena en el desarrollo tecnológico del país.
Docente de UTEC es autor principal de uno de los papers de procesos hidrológicos más leídos en el 2018 y 2019
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UTEC
En UTEC nos sentimos orgullosos de contar con docentes destacados que guían a nuestros estudiantes mediante la innovación y amplios conocimientos.
Esta vez queremos destacar la labor de Pedro Rau, Assistant Professor de Ingeniería Ambiental en UTEC e investigador principal del CITA (Centro de Investigación y Tecnología del Agua), quien es el autor principal de uno de los papers más leídos del 2018/2019 en Wiley, la principal revista internacional orientada a procesos hidrológicos.
Este paper fue desarrollado en el laboratorio GET en Toulouse, Francia desde el 2016 y continuado en el CITA-UTEC hasta su publicación online el 2018. Se trata de un caso de estudio en Perú que se ha convertido en referencia para muchas investigaciones que se desarrollan a nivel mundial.
“Es un paper que puede servir de gran ayuda para los ingenieros y especialistas que trabajan con las limitaciones de escasez de datos, en nuestro trabajo proponemos una metodología para hacer frente a este problema en cuencas sin medición. También para diferentes disciplinas y tomadores de decisión en el marco de la seguridad hídrica en la región”, comenta Pedro Rau, quien brinda más detalles a continuación:
¿De qué trata este paper?
El paper analiza el comportamiento de los caudales de los ríos que van desde los Andes peruanos hacia el Pacífico, proponiendo una metodología para la modelación hidrológica conceptual en un contexto de escasez de datos o mediciones y la escasez de agua, características propias de la región de estudio.
¿Qué relevancia tiene para la sociedad?
Su relevancia recae en que es la primera estimación con base científica de la cantidad de agua dulce que llega al mar y que además viene incrementándose en las últimas décadas.
Para ti, ¿qué significa este reconocimiento?
Me siento muy honrado con este reconocimiento, ser el autor principal de uno de los artículos más leídos del 2018/2019 en la principal revista internacional orientada a procesos hidrológicos, sí que representa un hito en mi carrera.
Pedro Rau es profesor de la carrera de Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil y Coordinador de la Maestría de Investigación en Ingeniería Civil.
Visualiza este paper, aquí.
Donde está el ingenio, está UTEC: lleva el aprendizaje contigo a través de nuestro modo virtual
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UTEC
En UTEC sabemos que el aprendizaje está en todos lados y en todo momento, por ello, nuestro modo virtual permite que tu ingenio continúe evolucionando.
Hoy, más que nunca, el mundo se enfrenta a nuevos retos y es gracias a la tecnología de interconexión y a nuestro modelo educativo que buscamos reinventar la educación, porque el futuro necesita de nosotros.
LLEVA EL APRENDIZAJE CONTIGO, UTEC TE ACOMPAÑA A DONDE VAYAS
Desde nuestros inicios, en UTEC hemos presentado un aprendizaje más allá del aula y hoy seguimos innovando. Nuestros docentes e investigadores se adaptan para permitir que cada uno nuestros estudiantes tenga la oportunidad de acceder a una educación de calidad desde cualquier lugar y a cualquier momento. Nuestro aprendizaje es ubicuo, está en todo momento y lugar, porque donde está el ingenio, está UTEC.
En UTEC ya vivimos la educación virtual y apostamos por una enseñanza en la que se posibilita la interacción de los estudiantes:
- Es educación online, síncrona, a través de videoconferencias en las que profesores y estudiantes se encuentran en directo.
- Las secuencias de clase y enseñanza son dinámicas.
- Combinamos vídeos con dinámicas de reflexión e interacción.
- Planificamos actividades en base a las competencias, objetivos y resultados de aprendizaje del estudiante para garantizar la formación del perfil profesional en cada carrera.
- El estudiante cuenta con un repositorio de materiales complementarios mucho más amplio que en la presencialidad.
- Hay laboratorios de cómputo virtuales.
- Seguimiento y acompañamiento continuo.
En UTEC tenemos un reto: adaptarnos a la nueva concepción global de enseñanza, que se enfrenta a una nueva etapa por la era digital y las nuevas necesidades del mundo. La innovación siempre estuvo y estará en nuestro ADN, y hoy ¡nuestro ingenio no se detiene!
Buscamos estar en cada oportunidad de aprendizaje. Y es que UTEC ya no solo está en Barranco, está en cada uno de los hogares de nuestros docentes y de nuestros estudiantes, quienes viven una educación de calidad gracias a nuestro #ModoVirtualUTEC.
Donde vayas, donde estés, UTEC te acompaña, porque siempre hay algo que aprender. ¡No detengas tu aprendizaje! ¿Quieres conocer más de nuestro #ModoVirtual? Contáctanos aquí.
Conoce cómo vivimos nuestro semestre 2020-1 en #ModoVirtualUTEC en este video.
Convocatoria Miradas al Futuro
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UTEC
El mundo en que vivimos está cambiando y la pandemia de COVID-19 que estamos viviendo hace más que evidente que debemos construir sociedades resilientes a lo desconocido. Por eso en UTEC hemos abierto una convocatoria, organizada por el Centro de Impacto y Responsabilidad Social (CIRSO), para que nuestros alumnos -de todas las carreras y ciclos- puedan poner su ingenio en acción y contarnos sus propuestas innovadoras para el mundo del mañana.
Si bien estamos acostumbrados a realizar proyectos en nuestro campus, queremos retarte a que aproveches este “ModoVirtualUTEC" para imaginar el futuro. El requisito principal es que tu idea responda a tu visión sobre la sociedad en el futuro después de la pandemia y las habilidades necesarias para adaptarse a esta nueva sociedad. “La innovación necesita una interacción con la sociedad. Esta es una convocatoria distinta pero poderosa en la que el complemento transdisciplinario para articular el ingenio con la realidad en la que vivimos es fundamental”, nos cuenta Giancarlo Marcone, director de CIRSO.
Por su parte, Eduardo Hochschild, fundador de UTEC y principal promotor de esta iniciativa, motiva a los alumnos a participar con estas palabras: “Prepararnos para el mundo que viene es un desafío interesante. Todo lo que aparece en las películas de ciencia ficción se está cumpliendo más rápido de lo que podríamos pensar y ustedes, los jóvenes, ven el futuro mucho mejor que nosotros. Es momento de que pongan su ingenio en acción”, comentó
Esta convocatoria te invita a pensar y crear. La inscripción y participación en este concurso es individual. Inscríbete aquí hasta el 28 de mayo.
UTEC estrena clúster de alto rendimiento computacional
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UTEC
Recientemente, la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) ha adquirido un clúster HPC, equipamiento científico que permitirá procesar billones de datos en poco tiempo y de manera eficiente.
¿Qué es un clúster?
Es una colección de muchos servidores (computadoras), llamados nodos, conectados a través de una interconexión rápida. Existen diferentes tipos de nodos para diferentes tipos de tareas. Todos los nodos tienen los mismos componentes que una computadora portátil o de escritorio: núcleos de CPU, memoria y espacio en disco. La diferencia entre la computadora personal y un nodo de clúster está en la cantidad, calidad y potencia de los componentes.
El clúster HPC implementado en UTEC ha sido bautizado con el nombre de ‘Khipu’ y traerá muchos beneficios tanto para estudiantes como para docentes e investigadores.
Los nodos estarán dedicados a propósitos educativos y de investigación. En el primer caso los alumnos de todas las carreras de UTEC podrán hacer uso, especialmente para cursos como Computación Paralela y Distribuida, Inteligencia Artificial, Computación Gráfica, Big Data, Bioinformática y Bioestadística, Modelos de Optimización, así como cursos enfocados a Data Science, pues se podrán hacer simulaciones de manera muy ágil y eficiente, lo que no podría lograrse en computadoras convencionales.
Por otro lado, los investigadores de UTEC también podrán realizar trabajos de simulación a fin de concretar los proyectos con los que postularán.
El clúster Khipu se ubicará en el piso 8, en un ambiente climatizado para que pueda funcionar de manera óptima.
UTEC: docentes unen sus conocimientos y contribuyen a la creación del nuevo algoritmo en app ‘Perú en tus manos’
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UTEC
Un algoritmo habilitará una nueva funcionalidad de Trazado de Contactos Digital en el App ‘Perú en tus Manos’. Esta servirá para hacer más preciso el seguimiento de los casos de coronavirus en nuestro país usando una lista de contactos próximos.
El sistema, que ha sido implementado con éxito en Singapur y también en la India, ha motivado a algunos países a replicar la experiencia. En Perú ya estamos cerca de implementar esta tecnología a favor de la sociedad. El reto no es sencillo, pero permitirá un seguimiento más preciso de la propagación de la pandemia.
Conversamos con Jesús Bellido, docente e investigador en la carrera de Ciencia de la Computación de UTEC. Él lidera un equipo multidisciplinario enfocado en sacar adelante este proyecto de manera eficiente y oportuna:
Cuéntanos, ¿cómo surge el proyecto de incorporar la funcionalidad de Trazado de Contactos?
El proyecto surge a raíz del Rapid Response Research, un fondo que UTEC ofrece a toda su comunidad de investigación para proponer soluciones frente a los retos presentados por el COVID-19. El Ministerio de Economía y Finanzas también había convocado a profesionales a crear una tecnología similar, así UTEC y otras instituciones empezaron a trabajar sus propios proyectos. El desenlace fue la aplicación Perú en Tus Manos, que se lanza a inicios de abril. Sin embargo, esta app necesitaba esfuerzos adicionales para llegar a un objetivo y, en ese sentido, la PCM le solicitó a UTEC apoyo para complementar el trabajo que ya venían haciendo otras empresas. Como menciono, ya teníamos un proyecto inicial avanzado, por lo que pudimos responder oportunamente. Las ideas convergen ahora y formamos parte de un equipo más grande que trata de empujar un solo proyecto, ya no varios. Es un trabajo colaborativo.
¿En qué consiste la tecnología del Contact Tracing?
Esta nueva funcionalidad en la app Perú en tus Manos va a alertarte si has sido posiblemente contagiado por alguien de COVID-19. No vas a saber quién es, ni en qué momento fue pero sí tratará de avisarte lo más rápido posible que puedes haber sido contagiado y te puedas hacer un test. De esa manera, responsablemente, te podrías aislar de manera oportuna y no contagiar a más personas.
Como líder del proyecto, ¿podrías contarnos qué perfiles profesionales están participando y, en líneas generales, cuál es el aporte de cada uno?
El esfuerzo para hacer posible esta funcionalidad es multisectorial y transdisciplinaria. En UTEC hay un equipo liderado por mí, pero además formamos parte de un team mucho más grande conformado por personas de otras instituciones y empresas públicas y privadas.
Específicamente, en el equipo de UTEC, participan docentes de distintas especialidades: Jose Miguel Renom, por ejemplo, es matemático estadístico y conoce también de Ciencia de la Computación; su aporte es valioso para poder modelar algo que computacionalmente es factible. La profesora Claudia Antonini tiene un perfil muy parecido que complementa y potencia las propuestas. Por otro lado, Fabien Cornellier, que es también profesor en la carrera de Ingeniería Industrial, tiene un perfil bastante computacional y su apoyo ha permitido modelar de manera eficiente el algoritmo.
Por parte de Ciencia de la Computación, la profesora Yamilet Serrano es experta en algoritmos y validación de estos. Además, el docente Jorge González tiene una especialidad muy interesante que combina la Ciencia de la Computación con la Ingeniería Electrónica; él está creando un modelo para poder calibrar los contactos de bluetooth de manera eficiente.
¿Cómo lo hace? Pues está haciendo estudios similares a los que se han hecho en otros países como Singapur y China: hace pruebas de acuerdo a las antenas y equipos que hay en Perú; es decir, adapta al contexto peruano esta tecnología y su aporte es muy importante para la implementación correcta de esta tecnología en los celulares.
Quisiera reconocer también a otros expertos de otras instituciones, pues realmente son capaces de cosas alucinantes. Por ejemplo, de la Universidad La Salle está Cristian Lopez del Alamo, experto en Inteligencia Artificial, Ciencia de Datos y Ciencia de la Computación; su expertise nos ha ayudado a procesar los datos de manera adecuada y en un tiempo razonable.
También, la Universidad Pacífico está trabajando en una propuesta paralela sobre el cálculo de las probabilidades para, de esta manera, poder comparar y validar de manera cruzada ambos enfoques. Es importante mencionar que somos muchas personas involucradas y comprometidas, incluso representantes de otras universidades de Estados Unidos y Europa que forman parte de un comité académico.
¿Qué significa para ti, como profesional, ser líder de este proyecto en medio de una coyuntura como la que estamos viviendo en el mundo?
La experiencia de liderar al equipo de UTEC ha sido sumamente retadora y enriquecedora. En primer lugar porque todas las reuniones se han dado de manera virtual. El gran capital humano que tiene este equipo ha hecho que las cosas avancen mucho más rápido, de manera eficiente y ordenada.
El gran conocimiento que tiene este equipo es impresionante, las cosas que se pueden hacer son asombrosas. Implementar esta tecnología no se traduce en implementar una aplicación. Una aplicación no tiene gran reto de implementación. Por el contrario, en este proyecto el reto es procesar los millones o billones de datos de manera eficiente en fracción de segundos. Para poder hacerlo necesitamos tecnología de punta y conocimientos avanzados. No podemos esperar que estos datos sean procesados en excel o bases de datos tradicionales. Tenemos que utilizar bases de datos, tecnologías, modelos matemáticos y estructuras de datos eficientes. La mezcla de conocimientos que se necesitan para superar este desafío de procesar de manera rápida y realmente confiable, necesita un equipo como el que hemos formado y del que estoy orgulloso de ser parte.
¿Qué crees que necesita el Perú para empujar más iniciativas como esta, que nos permitan tener un país más digital?
Esta tecnología de contact tracing ya está siendo propuesta en otros países. Singapur y China son ejemplos. La carrera de implementación de esta tecnología ha empezado con el brote epidémico del covid 19. En Colombia, España, Chile ya están lanzando apps. Esto ha captado el interés de las grandes empresas de tecnología como Google y Apple.
Justamente para esto, ambas empresas han creado una alianza para implementar esta tecnología en sus sistemas operativos, de tal forma que el recojo de la información que se necesita para calcular la probabilidad de contagio sea más eficiente, sobre todo que no desgaste mucho la batería de tu celular y que no consuma tantos datos de tu plan.
¿Cómo la tecnología -y en particular la Ciencia de la Computación- puede abrir posibilidades para profesionales en el futuro?
Tanto para pregrado como para posgrado, creo que la Ciencia de la Computación es relevante, necesaria y hasta clave para consolidar economías, negocios y organizaciones. El impacto que se puede crear en la sociedad gracias al procesamiento de billones de datos en poco tiempo es realmente positivo.
COVID-19: “Es motivador ver cómo nuestros alumnos se involucran y buscan espacios para aportar soluciones para el país”
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UTEC
Nuestro director de la carrera de Ingeniería Electrónica, el Dr. Jimmy Tarrillo, nos da más detalles sobre el esterilizador portátil de mascarillas N95, una de las iniciativas concretas y rápidas que se han desarrollado en UTEC para dar solución a los problemas que conlleva el COVID19.
¿Cómo funciona el esterilizador de mascarillas?
El equipo que estamos haciendo es una cámara que cuenta con dos lámparas que irradian luz ultravioleta (UV) germicida. Estos rayos permiten desinfectar mascarillas N95 en un tiempo determinado. Actualmente en menos de 30 minutos logramos desinfectar 4, pero estamos haciendo optimizaciones y pruebas de microbiología para que en el mismo tiempo se haga lo mismo con 10 o más. En el dispositivo portátil que hemos creado se cuelgan las mascarillas para asegurar que la radiación UV llegue por ambos lados y por un tiempo determinado. Debido a que esta radiación es muy peligrosa, la cámara que tenemos cuenta con sistemas de seguridad para que la persona que lo manipula no esté expuesta, incluso si abriera la cámara durante su funcionamiento.
¿Cuál ha sido el aporte de la electrónica, específicamente?
La parte electrónica es simple pero segura: cuenta el tiempo, activa alarmas, tiene sistemas de seguridad, cuenta la vida útil de la lámpara, entre otras consideraciones. Nuestra idea es que sea un dispositivo seguro, además de portátil y económico, por eso estamos haciendo la mayor cantidad de validaciones con instituciones externas a la universidad.
¿Qué significa para ti, como profesional, ser líder de este proyecto en medio de una coyuntura como la que estamos viviendo en el mundo?
Es una gran responsabilidad. En general, para todos los profesionales ligados a la ciencia y la tecnología, como los médicos, ingenieros, técnicos, etc., es una gran responsabilidad poder aportar nuestros conocimientos para afrontar la pandemia que nos afecta. Y aquí el reto es que todo salga rápido pero bien, con calidad.
¿Cuál ha sido tu motivación para emprender esta iniciativa en medio de la pandemia?
Mi mayor motivación ha sido el afán de generar una solución rápida y bien hecha. Ver que el sistema de salud mundialmente está en crisis hace necesario que entreguemos este tipo de soluciones. Claro que hay otras a nivel político y económico, pero nuestro rol en este caso es aportar con investigación, ciencia y tecnología. También ha sido muy gratificante y motivador sentir a los alumnos deseosos de apoyar y poniendo en práctica todo lo que aprenden en clase. Hacer un proyecto de estas magnitudes fuera de casa ya es un reto, que hemos manejado muy bien: diseños iban y venían por internet, hacíamos videollamadas, nos mandábamos fotos, códigos, avanzábamos también con validaciones individuales. Emociona mucho ver a los chicos, que a pesar de estar ocupados con sus clases, buscan estos espacios para aportar soluciones al país
¿Qué dificultades encontraste en el camino?
La dificultades que todos hemos enfrentado en estos tiempos. Si bien los líderes de proyectos obtuvimos permisos de trabajo para poder generar estas y otras soluciones, ha sido difícil movilizarnos, encontrar proveedores, etc. El mundo ha cambiado y nos toca ser más creativos, rigurosos y trabajar de manera profesional de forma ágil y segura.
¿Cuál es tu mensaje para los jóvenes que están interesados en carreras de tecnología?
Es muy importante que los chicos se vuelvan especialistas en tecnología. En el caso de la carrera de la que soy responsable en UTEC puedo decir que cualquier solución completa y compleja pasa por el desarrollo de electrónica, pues está presente en todo. Actualmente uno encuentra en youtube muchos videos tutoriales de cómo hacer equipos variados pero básicos pero que no son implementables y no dan la garantía de que van a funcionar bien. No basta con que algo funcione, sino que funcione bien y eso requiere técnica y experiencia, ambas se logran estudiando y poniendo en práctica los aprendizajes, algo que sucede mucho en UTEC, pues los alumnos participan en proyectos desde los primeros ciclos. Así que mi mensaje para los jóvenes interesados en tecnología es que estudien, que busquen información adecuada, que vayan a las fuentes serias si realmente quieren hacer equipos confiables que vayan a ser un aporte para la sociedad.
El esterilizador portátil de mascarillas N95 es totalmente hermético, seguro y fácil de operar. Así, podrá ser sencillamente utilizado por personal médico, policial y militar.