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Administración y Negocios Digitales Administración y Negocios Sostenibles Business Analytics¿Qué puedo hacer con la Ingeniería Civil?
Escrito por:
UTEC
La Ingeniería Civil se encarga de diseñar y construir innovadoras infraestructuras para transformar ciudades. Sin embargo, este trabajo puede dividirse en dos ámbitos, ya que los ingenieros civiles pueden dedicarse tanto al trabajo en campo como al de investigación y planeamiento. Además, al hablar de construcciones, podemos abarcar una gran variedad como viviendas, edificios, puentes, carreteras, entre otros.
El rubro al que uno se va a dedicar puede depender mucho de la especialidad que elija. En el caso de UTEC, los alumnos pueden hacerlo en recursos hídricos y medio ambiente, geotecnia, estructuras, planeamiento y construcción, y transportes. Estas especialidades te brindarán la oportunidad de profundizar tus conocimientos en la rama que más te apasione y así direccionar tu camino hacia tus intereses.
Conoce un poco más de lo que podrás hace con esta carrera:
¿En qué podrás aplicar tus conocimientos e ingenio?
- La planificación y urbanización de ciudades.
- El discernimiento ético de los proyectos más adecuados para cada entorno.
- El diseño y ejecución de sistemas de distribución de agua potable.
- El uso de materiales convencionales y no-convencionales.
- El diseño de estructuras y sistemas complejos.
¿En qué te podrías convertir?
- El responsable de obras públicas que beneficien el desarrollo de las ciudades, como carreteras, puertos, aeropuertos, obras de saneamiento, centrales hidroeléctricas, edificios, infraestructura vial, entre otros.
- El encargado de desarrollar proyectos hidráulicos enfocados en aumentar la producción agrícola.
- Un líder creativo, ético y comprometido con una ingeniería que conozca, comprenda, valore y proteja el medioambiente.
¿Dónde puedes desempeñarte?
- Empresas privadas orientadas a la planificación, diseño y construcción de infraestructura.
- Organizaciones enfocadas a la investigación tecnológica y al desarrollo de nuevos materiales coherentes con el entorno.
- Instituciones dedicadas a diseño estructural, gerencia de proyectos y supervisor de obras.
Conoce más sobre nuestra carrera de Ingeniería Civil.
Medical Imaging: ¿Cómo se usan las imágenes de referencia? - Interobservador versus intraobservador
Escrito por:
UTEC
Escrito por: Victor Murray
Hasta el año 2012 trabajé fuertemente en temas de procesamiento de imágenes y videos digitales para aplicaciones en medicina, o medical imaging, para, o en colaboración con, the University of New Mexico (UNM), VisionQuest Biomedical, University of Cyprus, Imperial College London, entre otros. Luego, con mi retorno a Perú, debido a grandes retos en engineering education desde UTEC, y al pequeño número de temas avanzados en investigación y desarrollo (R&D, por sus siglas en inglés) en Perú, cada vez fue menor mi dedicación a esos temas. Por suerte, en los últimos dos años, en UTEC ya hay cada vez más alumnos desarrollando sus tesis de pregrado y algunos de ellos, en Ingeniería Electrónica, están orientándose a esa área: medical imaging, lo cual ha permitido que retome de a pocos esos temas.
Para que esta área funcione se necesitan siempre imágenes, o videos, que sirvan como referencia (ground truth) para saber que tan mal o bien funciona tu propuesta, algoritmo o método. Siendo la naturaleza tan compleja y única, es imposible crear manualmente imágenes, o videos, que emulen estas imágenes naturales, de esta forma, crear imágenes sintéticas solamente ayuda en un primer paso, caso ideal o ilustrativo, pero nada más. Entonces, ¿qué imágenes se usan para comprobar el alcance de los nuevos métodos? Normalmente, se usan imágenes que han sido marcadas, calificadas, revisadas por expertos en el tema, y en el caso de medical imaging, estos expertos no son ingenieros, sino médicos, pues ellos son quienes necesitan usar las herramientas que los ingenieros creamos. Estas imágenes pueden ser, por ejemplo, las placas de rayos X, imágenes de resonancia magnética, imágenes de fondo de ojo, etc.
Ahora, siendo los médicos seres humanos, con todo lo que implica, más altas horas de trabajo en busca de nuestro bienestar, es normal que existan errores o diferencias a la hora de evaluar imágenes. Estas variaciones son de dos tipos y conocidas como intra-observer variability e inter-observer variability, o en español como la variabilidad intraobservador versus la variabilidad interobservador.
En términos muy prácticos, la variabilidad intraobservador (intra-observer variability) está relacionada a qué tanto varía la calificación que le da una persona a una imagen en este caso cuando la analiza una y otra vez. Por ejemplo, supongamos que uno recibe un juego de 100 fotos de hojas de árboles en donde debemos clasificarlas en dos grupos: fotos tomadas en otoño versus fotos tomadas en primavera. Si esta clasificación la hacemos a las 8am, cuando recién empezamos las horas de trabajo, tendremos cierta distribución. Ahora, supongamos que volvemos a clasificarlas a las 5pm dos días después. Y luego, para estar más seguros, un día después clasificamos de nuevo el mismo grupo de 100 fotos pero a las 8pm, luego de un largo día de trabajo. Es muy probable que una imagen que en el primer intento fue clasificada como foto tomada en otoño sea en algún momento clasificada como foto tomada en primavera. Esto se puede dar por temas como que las hojas de árboles de la foto sean difíciles de clasificar, que cuando uno está cansado su clasificación falla, que uno cambió de parecer, etc. Esto puede pasar en una imagen o en varias, según sea el caso.
Por otro lado, la variabilidad interobservador (inter-observer variability) está relacionada a las diferencias que existen cuando varias personas evalúan las imágenes. Basándonos en el ejemplo anterior, supongamos que ese juego de 100 fotos de hojas de árboles en donde debemos clasificarlas en dos grupos no se la entregamos a una sola persona sino a 10 personas. Cada una de esas personas vendrá con una clasificación que seguramente será diferente a la del otro en algunos casos.
La imagen mostrada a continuación (obtenida de mavsdesign.com y hecha por MOOC Solid Science | University of Amsterdam), muestra un ejemplo simple de entender estos dos términos.
Estas variabilidades abren varias preguntas, por ejemplo: si el sistema que se desarrolla usa como aprendizaje imágenes que han sido calificadas por personas, y estas calificaciones tienen errores, entonces ¿el límite de un sistema está marcado por la precisión de las personas que calificaron las imágenes? ¿Un sistema con inteligencia artificial será capaz en el futuro de mejorar lo hecho por personas incluso en corregir lo que el experto haya hecho?
Siempre es bueno recordar que en todo este R&D en temas de medicina el objetivo no es reemplazar a los médicos, sino apoyarlos en que ellos tomen mejores decisiones por medio de herramientas que los apoyen y que además puedan invertir su tiempo de mejor manera, por ejemplo, examinando personas enfermas y no a las que están sanas.
La imagen del fondo de ojo utilizada ha sido obtenida de:
¿Qué buscan los futuros ingenieros?
Escrito por:
UTEC
En un mundo cada vez más cambiante, la ingeniería ha dejado de ser asociada con antiguos estereotipos para convertirse más en un sinónimo de innovación, ingenio y tecnología. Esto quiere decir también que los aspirantes a ingenieros han cambiado su manera de ver las cosas y, por lo tanto, esperan una educación distinta brindando más importancia a la práctica y aplicación de conocimientos.
Acá te contamos un poco más sobre qué es lo que buscan los futuros ingenieros en su formación profesional:
Profesores extraordinarios: personas que no solo puedan transmitirles conocimientos y los reten a pensar, pero también que estén abiertos a escuchar nuevas opiniones y aprender de sus alumnos. En UTEC consideramos que nuestros profesores son guías de los estudiantes, actuando como mentores para guiarlos por el camino que más les interese y apoyarlos en sus proyectos e investigaciones.
Ser globales: el mundo está cada vez más conectado y es importante tener las oportunidades para poder viajar y conocer más sobre otras culturas, además de aprender sobre cómo hacen las cosas en otras universidades. En UTEC, los estudiantes pueden vincularse y realizar intercambios e investigaciones con instituciones nacionales e internacionales que los ayudarán a que su crecimiento sea óptimo.
Si quieres conocer más sobre nuevos convenios, puedes hacerlo aquí.
Trabajar: los alumnos no quieren quedarse dentro del aula. Están ansiosos por aplicar sus conocimientos y aprender en la cancha. Cada vez hay más opciones para ellos y programas en los que pueden trabajar desde que están en la universidad lo cual les será muy beneficiosos para su desarrollo profesional ya que podrán combinar lo aprendido dentro de clases con lo aprendido en el mundo real.
En UTEC sabemos que el mundo no es el mismo de antes y que las necesidades de la industria son distintas, por eso hemos desarrollado la metodología i+ con el objetivo de formar ingenieros más integrales, preparados para resolver los problemas del siglo XXI. Conoce más sobre nuestro modelo educativo aquí.
Consejos para el nuevo ciclo académico
Escrito por:
UTEC
Se acaban las vacaciones y comienzan nuevamente las clases. La universidad es una etapa importante en tu formación por lo que debemos aprovecharla y sacarle el jugo. Por eso, para que este nuevo ciclo sea productivo y empieces lleno de energía, te dejamos algunos consejos que te ayudarán:
Organízate: tienes un nuevo horario por lo que debes organizar tu tiempo de acuerdo a él. Incluso si estás realizando prácticas, debes darte el tiempo para estudiar y realizar tus tareas de tal manera que cumplas con todos tus cursos. Además, combina tu tiempo con otras actividades, no te enfoques solamente en lo académico pues la parte social y recreativa es también importante en tu formación.
Revisa el sílabo: esto te ayudará a estar enterado de todos los temas que van a tocar en tus cursos de este ciclo, además, podrás conocer la programación de cada clase. También puedes revisar la bibliografía lo que te ayudará a estar preparado y ampliar tus conocimientos.
Conversa con tus profesores: todos son altamente capacitados y cuenta con amplia experiencia en su rubro, por lo que debes aprovechar tu cercanía con ellos para averiguar más sobre algún tema de tu interés, hacer preguntas y resolver todas tus dudas. Tus profesores son tus guías y están para apoyarte en lo que necesites, incluso fuera del aula.
Involúcrate en diferentes actividades: en la universidad tenemos una gran variedad de cosas que pueden realizar los alumnos fuera de las clases y el estudio. Contamos con una gran cantidad de clubes a los que puedes pertenecer, así como la organización de diversos concursos, como Disruptón, en los que puedes participar y potenciar tu desarrollo.
No faltes: evita faltar a clases pues ahí es donde el profesor explicará cada tema y podrás sacarle mayor provecho a sus conocimientos dentro de un ambiente de estudio. Además, no asistir a una clase puede ocasionar que pierdas el hilo del tema e incluso perder puntaje por participación.
Grad school: Lo que me avisaron y no hice caso - Experiencias y consejos de un alumno en el 4+1
Escrito por:
UTEC
Escrito por: Luis Sánchez
Etiqueta en el evento de bienvenida en UNM.
Hola, me llamo Luis Sánchez. Ingresé a Ingeniería Electrónica en UTEC en el 2012, y soy el primer alumno que está próximo a obtener el 4+1: Master of Science in Computer Engineering en the University of New Mexico (UNM), USA, e ingeniero electrónico de UTEC.
Desde el primer año tenía la idea de estudiar un postgrado en el extranjero en ciencias-ingeniería y tuve la suerte de trabajar desde el primer año en proyectos bien interesantes con el profesor Víctor Murray. De esas primeras investigaciones pudimos publicar el primer paper de alumnos de UTEC, y viajar a conferencias en 3 países de Latinoamérica. Luego en agosto del 2016, partí a UNM en USA para obtener mi maestría con el 4+1 y, la verdad, no ha sido nada fácil, pero sí muy enriquecedor.
En el Living Computers Museum, Seattle. La cara de felicidad de poder estudiar Computer Engineering en USA.
En este blog quisiera hacer una guía práctica para todos los que tienen la idea de salir del país a hacer una maestría o doctorado. Tuve la suerte de escuchar muchas anécdotas y consejos; algunos los seguí, y otros los aprendí a la mala, así que quiero contarles de esas cosas que probablemente no pensaron o que cuando llega el momento dicen “me hubiera gustado saber esto antes”. Básicamente es sobre la vida social, manejar los tiempos y (sobre)vivir tan lejos. De la parte académica no pretendo hablar mucho porque ya he vivido un preview de eso estudiando Ingeniería Electrónica en UTEC, en donde en esta carrera el nivel que te dan, si lo sabes aprovechar, es bastante bueno para los cursos de maestría y la metodología que usan te prepara bastante para que no te choque tanto el cambio. Me gustaría que les sirva también para sus años en pregrado, aunque quizás estas cosas ya las sepan, siempre es bueno recordarlas entre tanta presión por el TOEFL, GRE y las notas en los cursos.
Es evidente que cualquier alumno esperaría que un programa de postgrado sea más difícil de lo que fueron sus clases en UTEC. Y si, algunos cursos van a ser mucho más complicados y otros serán sorprendentemente más sencillos. Lo importante es recordar que sí se puede sacar una “A” con trabajo constante, no hay que ser un genio o de esos chicos extremadamente inteligentes. La preparación previa, se supone, ya la hiciste en UTEC, y no vas a pretender aprender todo lo que no aprendiste en 3 años en 3 semanas. Considero que el ‘mindset’ es lo más importante cuando afronta un curso de postgrado, confiar en que algo has aprendido y no sentirte menos que nadie. Uno podría pensar que todos aquí son más inteligentes o están mejor preparados, la verdad eso es relativo, los alumnos con más experiencia pasan largas horas en la biblioteca estudiando una y otra vez los mismos temas. Es muy raro ver a un genio, todo es trabajo duro. Ya luego ustedes se darán cuenta que debieron prestar más atención a las clases de algebra lineal. Sí, sí sirve; y no, pasar con 20 no significa que ya interiorizaste el tema.
Estudiando Digital Signal Processing mientras esperaba las chicken wings los martes de “alas”.
Bueno ahora sí dejemos el tema académico y pasemos a un tema más personal. Uno se puede llegar a sentir muy solo. Y quiero enfatizar esto, porque el que diga “no, yo voy a ahí a estudiar y la vida social no importa, ya saldré el siguiente fin de semana” no solo está equivocado, sino al borde de una crisis personal muy seria. Tus amigos aquí serán tu familia, y la falta de los “patas de barrio” te va a chocar cada vez que digas un chiste y nadie se ría, básicamente porque el humor peruano es bien agresivo y porque no tienes 8 años de amistad con esas personas. Así que hay que comenzar todo de cero, conocer gente y entablar amistad poco a poco. Aprovecha los almuerzos para conversar. En clases nunca está de más saludar, aunque no sepas su nombre, y en general siempre es bueno ser amigable y consultar dudas con los compañeros. Es probable que no llegues a conocer a todos los de tu clase porque apenas termina todo se van, no hay break a la mitad, y no hay tiempo para usar el celular o conversar con el del costado. Personalmente creo que es mejor es venir unas semanas antes de iniciar las clases para poder conocer gente durante las charlas introductorias, las comidas gratis y los eventos de la universidad. Es bien fácil, solo dices “Hola” y preguntas de dónde vienen o cuál es su área y ahí siempre sale tema de conversación. Finalmente, el lugar donde uno vive influye bastante, lo mejor es vivir con más gente en la misma casa. Vivir solo, al menos al principio, no es una buena idea.
Los roomies. Algunos son amigos que vienen a la casa y otros viven ahí contigo. Cada semestre es diferente pero siempre salen nuevas amistades.
Aprender a lidiar con la frustración, no es lo mismo perder 2 días sintiéndote mal, a una tarde durmiendo o haciendo deporte. Me lo dijeron: “Te vas a frustrar, vas a querer dejar todo y regresarte”, y yo añadiría: “Vas a pensar que quizás no eras lo suficientemente bueno, que tus amigos eran muy vagos y ahora por primera vez ves gente muy ‘inteligente’ que se esfuerza”. Hay que conocerse, saber qué te recupera. Sentirse mal o aburrirse es normal, el punto es cuánto tiempo te va a tomar volver a la investigación. Lo importante es despejar la mente de rato en rato, desconectarse de la investigación y los cursos. Ahora, hay formas variadas de las que no atreveré a juzgar, pero no soy de la idea de gastar todo mi dinero en bebidas y fiestas cuando podría aprovechar ese tiempo haciendo deporte. O pasar un fin de semana viendo Netflix cuando siempre hay otros temas/áreas que me interesan y se puede aprovechar para conocer gente diferente. Básicamente es ser eficiente en tu frustración. Personalmente cuando estoy estresado o frustrado me gusta dormir, ya luego cuando despierto estoy más relajado para retomar el trabajo, como ya dormí en el día, me quedo un poco más tarde en la noche trabajando y no pierdo tiempo. La música también es una gran distracción que me ha permitido conocer gente tan diferente del ámbito de ingeniería y apreciar su entorno.
Hablo de la frustración porque hacer investigación es bien frustrante, los resultados varían mucho y uno puede pasar 4 días sin dormir bien por resolver un problema pequeño o pasar días sin tener ni idea de cómo resolver un problema grande, es impredecible. Sé que es un tema amplio, con la poca experiencia que tengo diría que la pasión por la investigación es llegar a casa en la noche pensando “¿Y ahora como hago esto?”, darle unas vueltas, anotar algunas opciones y tener ganas de regresar al día siguiente al laboratorio a probarlo. Es el desafío de hacer algo que nadie había probado antes. Y claro la satisfacción de aprender todos los días algo nuevo, porque ningún día es igual al anterior. Me dijeron que no sería fácil dominar el tema que tanto me gusta, y estoy muy de acuerdo con eso, ni siquiera teniendo todo el tiempo del día para dedicarlo solo a tu tesis. Ahí es donde se pone particularmente complicada la cosa, porque también hay que trabajar.
La ‘familia’ del Image and Video Processing Lab (ivPCL). Compartimos muchísimo tiempo trabajando el laboratorio, increíbles personas la verdad.
Un proyecto te da de comer, el otro te hará graduarte. Ojalá ya no sigan cometiendo el error de pensar que uno viene a hacer la maestría 4+1 y pagará lo mismo que en UTEC. No, no es como un intercambio en donde uno se inscribe y viene a tomar 3 clases. Cuando uno es no-residente el precio por crédito puede ser prohibitivo para algunos, por lo que la opción más común es obtener un ‘assistantship’ (trabajar para la universidad) y que eso cubra el costo de los estudios. Tendría que decir que la mejor manera de poder ser admitido y recibir esa ayuda económica es apuntar desde el comienzo a un doctorado. El assistantship entonces sería el proyecto que paga el grueso de tus gastos, y la tesis el proyecto te permitirá graduarte. Lo mejor es contar las horas que le dedicas a tu trabajo y a tu tesis en una hoja de Excel para equilibrarlo mejor y ser eficiente con tu tiempo. Y con respecto a ser eficiente con el tiempo, quiero comentar algo que en lo personal me afectó mucho.
Trabajando en el proyecto AOLME para enseñar programación Python a niños de 10 años.
Cocinar sí es importante, porque no hay menú de 7 soles. Cada quien conoce lo que puede hacer, y si puedes sobrevivir comiendo lo mismo todos los días, bien por ti. De todas maneras, la comida es una de las cosas que uno suele dejar pasar por estar siempre preocupado por la parte académica. Puedo decir que hay opciones para comer gratis relativamente seguido por aquí, pero uno nunca se salva de tener que comer en casa, para bien o para mal. Puedo apostar que se van a hostigar de la pizza y las hamburguesas, sepan que van a “perder” tiempo cocinando y cualquier cosa por menos de $8 en un restaurante probablemente no sea una opción saludable.
Por último, está el sentimiento de culpa. Quítate la culpa de no poder estar estudiando todo el tiempo. Esto es algo que me afectó de manera considerable y me lo tuvieron que repetir varias personas para poder interiorizarlo. Salir a conocer y viajar es super importante, pero no caigas en ninguno de los dos extremos, el de “el estudiante que vino de exchange”, y el de “estudiante ideal que yo siento debería ser”. Hay que saber cuándo tomarse un descanso y no sentirse mal por eso. No hagan como yo que siempre siento que debería estar trabajando y aprovechando el tiempo. Eso me juega una mala pasada porque termino cancelando mis planes sociales en la noche porque siento que no fui lo suficientemente productivo durante el día. Lo que me funcionó a mi fue distribuir mis planes sociales durante el día, así sé que solo tengo unas pocas horas en el laboratorio de estudio intenso y eficiente antes de tomarme un descanso con mis amigos. Después, volver a trabajar unas horas más, y no por supuesto no usar el celular o entrar a Facebook porque sé que en periodo de tiempo corto volveré a salir, quizás a dormir o a cenar y así siento que aprovecho mejor el tiempo. Lo peor que uno puede hacer es pensar que se tiene todo el día (o la noche) para acabar una tarea y pasársela entrando a YouTube o Instagram de rato en rato porque se tiene la sensación de que aún queda mucho tiempo para estudiar. Otro consejo práctico sería no quedarse en las fiestas tan tarde, no te recomiendo que seas el último en salir del afterparty, sino vas a perder toda la mañana del día siguiente recuperándote. La idea es estudiar tranquilo, no con 2 tazas de café al costado.
Después de leerlo y corregirlo, me quedó la sensación de que las líneas anteriores eran tristes o estaban escritas por alguien que la está pasando mal afuera. ¡Ese no es el caso! La cantidad de cosas que uno aprende aquí y como te abre la mente, ver tanta gente diferente a ti vale totalmente la pena. Uno añora su casa, su gente, pero salir de ese ambiente te prepara como persona quizás mucho más que el degree en sí mismo. Como dije al principio no quería sonar floro diciendo todo lo bonito porque de eso van a escuchar un montón. Sin embargo, hay algo que me gustaría agregar y no es floro: la ética de trabajo. Honestamente creo que si no hubiera trabajado tantos años en el laboratorio con el profesor Murray no hubiera tenido ni la menor chance de seguir el ritmo de trabajo que tienen aquí. Me encanta ser productivo y sentir que de verdad se generan nuevos conocimientos, nuevos métodos, y claro, eso exige mucho esfuerzo y disciplina en el trabajo. Estar acá es ver cómo las cosas suceden, los adelantos tecnológicos ocurren frente a ti en el día a día. La verdad no conozco la situación de otras carreras, pero la experiencia que uno tiene en Ingeniería Electrónica es lo más parecido que he visto, de muchas universidades peruanas, a lo se siente hacer una postgrado en Estados Unidos. Ejemplo rápido: muchos exámenes son ‘take-home’, osea que los haces de un día para otro usando libros, internet y apuntes. Otro ejemplo: gran porcentaje de la nota final del curso se define con tu proyecto final, y el entregable es un paper científico. Aprender así me gusta un montón, y creo que no hubiera aguantado tantas horas de estudio seguidas si no tuvieran esa metodología.
Todos los que han pasado por UNM conocen el restaurant Frontier, los cupones para los breakfast burrito y el hecho de que está abierto casi todo el día.
Estoy seguro de que hay un montón más por aprender, ojalá se animen a tomar el reto de venir, si les gusta la investigación y aprender, estoy seguro que no se van a arrepentir. Quizás, hasta se animen a seguirla con un doctorado. Yo sí voy a seguir aquí haciendo investigación, para mí vale la pena.
Y ya lo último, dentro de poco escribiré un nuevo blog contándoles cómo me fue en la sustentación de tesis de maestría. Les dejo una canción: Drive, de Incubus.
5 aspectos claves para gestionar la innovación
Escrito por:
UTEC
Innovar es un pilar estratégico importante dentro de una empresa y requiere de un equipo que esté detrás y se encargue de gestionarla, de tal manera que la impulse y genere la creación de nuevos productos, servicios y procesos. La gestión de la innovación es un proceso esencial en la economía actual.
¿Qué es la gestión de la innovación?
La gestión de la innovación es un conjunto de procesos y estrategias que permiten identificar oportunidades de innovación, desarrollarlas, protegerlas y llevarlas al mercado. El objetivo es crear valor para la empresa y diferenciarse de la competencia.
Modelos y herramientas de gestión de la innovación
Existen diversos modelos y herramientas que se pueden utilizar para gestionar la innovación. Uno de los más conocidos es el modelo de innovación abierta, que implica la colaboración con otras empresas, instituciones y clientes para generar ideas y desarrollar nuevos productos y servicios. También hay herramientas como el mapa de oportunidades de innovación, el análisis DAFO o el análisis de tendencias, que pueden ayudar en la identificación de nuevas oportunidades de innovación.
Cómo gestionar la innovación: 5 puntos esenciales
Te compartimos cinco aspectos claves que deben ser tomados en cuenta para una adecuada gestión de la innovación:
Identificación de ideas
Hay diversas maneras de identificar nuevas oportunidades de innovación, tales como la identificación de problemas, el desarrollo de productos centrado en el usuario, entre otros. La idea es promover la creatividad dentro de la empresa y utilizarla para encontrar estas nuevas ideas. El objetivo es que la innovación debe enfocarse en resolver algo que la competencia aún no haya identificado o, en todo caso, hacerlo de una manera diferencial.
Desarrollo
Se eligen las ideas más innovadoras para llevarlas a cabo. Es normal que al inicio estos nuevos proyectos tengan muchas dudas no resueltas. Ahí recae la importancia de tener una adecuada gestión que se adapte a sus necesidades.
Resultados
Se deben identificar las ventajas competitivas obtenidas de las innovaciones y, además, protegerlas de la competencia y hacer uso exclusivo de los beneficios durante el máximo tiempo posible. Existen diversas maneras de proteger los nuevos productos, como el registro de patentes.
Impacto
Antes de proceder con el plan de innovación, es importante hacer un análisis del impacto que va a tener en las personas y/o el mercado. Esto debe ser evaluado desde el punto de vista competitivo de la empresa pero también desde el comercial. Es esencial que la innovación tenga un beneficio para la organización.
Financiación
Decidir sobre el financiamiento es un aspecto clave a tener en cuenta. Puede suceder que la misma empresa tenga el dinero para hacerlo pero, en otros casos, es necesario presentar el proyecto a otras entidades que quieran formar parte de él. En resumen, la gestión de la innovación es muy importante para el éxito de una empresa en la economía actual. Para llevarla a cabo de manera efectiva, es importante tener en cuenta los aspectos clave como la identificación de ideas, el desarrollo, los resultados, el impacto y la financiación. Además, es fundamental utilizar modelos y herramientas de gestión que permitan llevar a cabo el proceso de manera efectiva y eficiente. Hace 10 años, UTEC fue creada con el propósito de formar líderes en ciencia, ingeniería y tecnología. Para lograr este objetivo, la universidad decidió enfocarse en la investigación e innovación para diseñar proyectos que tuvieran un impacto significativo en la sociedad.
Es por estos motivos que esta universidad es una de las mejores del país. Para Carlos Heeren, director ejecutivo y parte de las autoridades de la UTEC, “Los alumnos junto a la investigación, son el principal eje”.
Start-ups: todo lo que necesitas saber
Escrito por:
UTEC
La idea de emprender un nuevo negocio es cada vez más común hoy en día. Si bien antes parecía ser algo inalcanzable para muchos, hoy, gracias a las nuevas tecnologías, es algo accesible para todos. Por eso, seguramente has escuchado hablar mucho de los “start-ups” pero, ¿sabes realmente qué son?
¿Qué es un start-up?
Es un negocio con ideas innovadoras, un diseño orientado hacia el usuario y que, usualmente, opera con costos mínimos. El término está relacionado a la era digital, pero también tiene que ver con el tiempo ya que son empresas que se encuentran en una etapa de inicio, pero que podrán escalar rápidamente. Sin embargo, una vez que esto suceda, el término ya no aplicará. Por ejemplo, Facebook fue una startup en sus inicios; sin embargo, hoy en día, no podríamos considerarla como tal.
¿Qué los caracteriza?
- Son compañías jóvenes: no se trata de empresas pequeñas si no de aquellas que acaban de iniciar sus operaciones y se encuentran en un proceso de crecimiento.
- Están relacionadas a la tecnología: los fundadores de los start-ups suelen apoyarse mucho en las nuevas tecnologías para crecer e inclusive pueden llegar a buscar financiamiento en Internet.
- Ideas innovadoras: se caracterizan por tener ideas nuevas y por tener mucha disposición para innovar, además de satisfacer las necesidades de los clientes y el mercado.
- Son escalables: son capaces de crecer y aumentar productividad rápidamente y sin necesidad de invertir mucho.
- Se manejan con costos mínimos: una de sus premisas es que tener gastos bajos y así obtener beneficios de manera más rápida.
Certificación Nano Degree 2018-II: ¡Inscripciones abiertas!
Escrito por:
UTEC
El Programa de Certificación Extracurricular Nano Degree, organizado por el Fab Lab UTEC, se inicia por cuarto semestre consecutivo.
Las inscripciones para el primer nivel se encuentran abiertas.
Por cuarto semestre consecutivo, el Laboratorio de Prototipado y Fabricación Digital - Fab Lab UTEC anuncia el inicio de su programa de Certificación extracurricular en Fabricación Digital: NanoDegree.
Los tópicos cubiertos en el programa van desde lo más elemental a lo avanzado, sirviendo como una introducción accesible a los temas de Fabricación Digital para la comunidad universitaria.
La certificación es acumulativa, contando con cuatro niveles: New Maker, Expert Maker, Master Maker y Legend Maker. Al culminar todos los cursos de un determinado nivel recibirás un certificado por el logro obtenido.
Para el presente ciclo, se han abierto todos los cursos en los tres primeros niveles y uno en el cuarto nivel. Los horarios de los cursos para el primer nivel, New Maker, son los siguientes:
METROLOGÍA / CAD I (2 días)
Viernes 31 de agosto de 5:00 a 8:00 p. m. y sábado 1 de septiembre de 10:00 a. m. a 1:00 p. m.
IDEACIÓN DE PROYECTOS
Martes 4 de septiembre de 5:00 a 8:00 p. m.
CORTE LASER
Viernes 7 de septiembre de 5:00 a 8:00 p. m.
ARDUINO
Sábado 8 de septiembre de 10:00 a 1:00 p. m.
Revisa los sílabos del los cursos mencionados aquí
El precio para cada curso es de S./20 (veinte nuevos soles). El resto de clases del programa se pueden consultar en el siguiente enlace.
Asimismo, El formulario de registro para el primer nivel puede encontrarse en el siguiente enlace. El número mínimo de inscritos para abrir un curso es de TRES (03).
Una vez ingresados sus datos en el formulario, se enviará por coreo la confirmación del registro, debiendo ser cancelada la cuota por cursos registrados a través de la plataforma de Cobranzas de Pensión en la web BCP, via PAYU o en caja de la universidad. En el caso de la plataforma del BCP, usar su número de DNI como código.
¡No lo dejes pasar!
Ingeniería para Madre de Dios - Colaboración con Harvard University
Escrito por:
UTEC
La ingeniería es una hermosa profesión. En un país con una diversidad tan grande de climas, regiones geográficas, culturas, y realidades sociales, la ingeniería tiene un rol muy importante para su desarrollo (entiéndase por desarrollo el logro de objetivos comunes elegidos por la sociedad en sí y no necesariamente el modelo de desarrollo occidental que algunos tenemos en mente al escuchar esta palabra). Para lograr este objetivo, los ingenieros deben poder participar en equipos multidisciplinarios y estar abiertos a ideas, culturas, y perspectivas distintas para afrontar una situación en particular y/o resolver un problema determinado.
Como parte de su formación, los alumnos de UTEC reciben la oportunidad de participar en varios programas con universidades del extranjero. Dentro de estos, el programa de colaboración con Harvard University es particularmente interesante pues hace que nuestros estudiantes compartan objetivos con estudiantes del extranjero para afrontar problemas del interior del Perú. Esta experiencia busca que equipos de diversidad cultural y técnica trabajen con componentes técnicos, económicos, y sociales muy fuertes. Por ejemplo, desde el 2015 este programa ha venido trabajando en la región de Madre de Dios afrontando problemas causados por la minería informal de oro.
Este año, hemos conseguido una gran mejora en este programa y esperamos poder ampliarlo aún más en los próximos años para tener un impacto real en la región. A inicios de este, ganamos $25 000 en el concurso de 100,000 Strong in the Americas (impulsado por un grupo de organizaciones entre las que destaca el Departamento de Estado de los Estados Unidos de América). El cual, como líder del proyecto puedo decir que nos ha permitido extender el programa desde Enero hasta Agosto financiando: el viaje y estadía parcial de alumnos de UTEC (Giuliana Pareja, José Martín Paredes, y Julio César San Martín) y de la Universidad Nacional de la Amazonía en Madre de Dios, UNAMAD (Adenka Muñoz) en Puerto Maldonado y Cambridge, MA; el viaje y estadía de dos alumnos de Harvard University (Dennis Zhang y Bryant Huggins) en Lima y Puerto Maldonado por ocho semanas; y el desarrollo y construcción del primer prototipo de un sistema para analizar los macronutrientes del suelo (nitrógeno, fósforo, y potasio). Este prototipo es el primer paso hacia el proyecto del 2019 y el desarrollo de un sistema de microfluidos para cuyo desarrollo colaboraremos con Harvard University. Para ello, nuestros alumnos (Elena Ezquerra, Giuliana Pareja, Luz Estrada, Andrea Alvarez, Julio César San Martín, y Jose Martín Paredes) trabajaron con Bryant Huggins y Adenka Muñoz en los laboratorios de Active Learning Laboratories en Harvard University las primeras dos semanas de Agosto
El programa de colaboración UTEC-Harvard University continuará buscando el desarrollo de los estudiantes de ambas instituciones. Los estudiantes que participan en este programa tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en problemas reales y desarrollar amistades para toda la vida. Nuestro objetivo principal es el desarrollo de las habilidades técnicas y el crecimiento personal de nuestros futuros ingenieros. Por este medio deseo invitar a todos los alumnos de UTEC a participar en este programa y crear un impacto positivo en la vida de sus compañeros, personas de la región en donde trabajaremos, y en los profesores y personal administrativo que lideramos este esfuerzo. También quiero agradecer todo el apoyo de la Oficina de Internacionalización, Departamento de Ciencias, y Departamento de Ingeniería Mecánica en la UTEC.
Aviso (traducción del aviso de abajo): Este programa fue financiado parcialmente con fondos del Departamento de Estado de los Estados Unidos de América, Embajada de los Estados Unidos en Lima Perú, Sección de Asuntos Culturales, y administrado por Partners of the Americas. Las opiniones, descubrimientos, y conclusiones hechas aquí pertenecen al autor y no necesariamente reflejan las del Departamento de Estado de los Estados Unidos de América o de Partners of the Americas.
Disclaimer: This program was funded in part by a grant from the U.S. Department of State, Embassy of the United States in Lima Peru, Cultural Affairs Section, and administered by Partners of the Americas. The opinions, findings and conclusions stated herein are those of the author(s) and do not necessarily reflect those of the U.S. Department of State or Partners of the Americas.
Carlos A. Rios Perez, Ph.D. (crios@utec.edu.pe)
Ingeniería Mecatrónica en UTEC: razones para estudiar esta carrera
Escrito por:
UTEC
La Ingeniería Mecatrónica es la rama que se encarga de diseñar innovadores productos y procesos automatizados. Conoce más de esta carrera en UTEC: te compartimos algunas razones que te ayudarán a decidir si esta es para ti
INGENIERÍA MECATRÓNICA EN UTEC: OPORTUNIDADES, MALLA CURRICULAR, CONVENIOS Y MÁS
Es una carrera innovadora
Está muy ligada a los avances tecnológicos por lo cual los estudiantes deben mantener una constante curiosidad por los nuevos dispositivos, equipos y descubrimientos que les permitan estar a la vanguardia.
Muy completa
Los profesionales deberán dominar procedimientos, tecnologías y metodologías que provienen de otras carreras como la ciencia de la computación, la ingeniería electrónica y la ingeniería mecánica. Además, a lo largo de la carrera desarrollarán habilidades blandas que los prepararán para el logro de objetivos y metas.
Diversidad de oportunidades
Los egresados pueden dedicarse a una variedad de actividades, tales como la identificación, formulación, creación y optimización de procesos de manufactura, máquinas y mecanismos. Incuso se vincula con la ingeniería de software y la microelectrónica. Además, es posible trabajar en diversos empresas como del sector alimenticio, textil, papeleras, farmacéuticas, entre otras.
Gran demanda
Las ramas principales de la Ingeniería Mecatrónica son la robótica y la automatización. Ambas son muy demandadas por las organizaciones hoy en día, en especial la automatización de procesos la cual puede aplicarse en diversos sectores empresariales.
UTEC: TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CON PROPÓSITO
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